创造性思维和科技方法论.pptVIP

第3课 创造性思维与科技方法论 科学技术的本性和生命力在于继承基础上的创新。 一、科学抽象与归纳、演绎 二、创新思维方法 三、数学方法与系统思维方法 四、科学技术活动的方法 科学技术研究方法有三类： 适用于某些学科的特殊研究方法，如光谱分析方法、化学催化方法等； 适用于各门自然科学技术的一般研究方法，如实验方法、数学方法、系统方法等； 适用于自然科学、社会科学、思维科学的普遍研究方法，如哲学方法、归纳方法等。 自然辩证法的科学技术方法论主要研究第二类方法。 科学技术方法论是关于自然科学技术研究中常用的一般方法的理论体系。 一、科学抽象与归纳、演绎 科学抽象是在科学研究过程中运用理性思维，排除研究对象的非本质的、表面的、偶然的因素，抽取其本质的、内在的、必然的东西，以达到对研究对象的本质和规律性认识的一种理性思维方法。 科学抽象是对科学事实的抽象，而科学事实是通过科学观察、实验和调查等实践活动获得的。所以，科学抽象必须以科学实践为基础。 科学抽象的形式—— （1）科学符号：被研究和认识的某种客观事物的替代物。它具有物质性、可感知性。 （2）科学概念：反映事物本质属性的思维形式，是理性思维的三种基本形式之一。 （3）思想模型：通过科学抽象建立起来的关于事物原型的思想客体。 （4）理想实验：经过科学抽象，把实验条件抽象到理想化程度，在思维中模仿真实实验的结构和形式，借助于科学想象和逻辑推理而进行的实验。 归纳与演绎的关系—— 归纳是演绎的基础； 演绎是归纳的指导； 二者在一定条件下可相互转化。 要建立归纳和演绎相统一的思维模式。 二、创新思维方法 1、科学技术创造 科技创造是运用科技知识和技能，改变、控制和调节客体，创造出前所未有的产品的活动，是科学技术研究中的创造性活动。 科技创造分为科学发现和技术发明。 科学发现：把被掩盖的东西揭示出来，即把已经存在但不为人知的事物找出来，或把客观存在的规律加以阐明。 技术发明：创制或造出过去不曾存在的东西，即创造出世上本没有的器物、技术、方法等。 科技创造的基本过程： （1）准备阶段：问题的提出 （2）酝酿阶段：问题的求解 （3）显智阶段：问题的突破 （4）检验阶段：问题成果的证明和检验 科学研究的一般程序： 确定科研课题；获取科学事实；进行思维加工；科学实践检验论证；建立理论体系。 2、类比方法与移植方法 类比是根据两个或两类事物在某些属性的相似或相同，推出它们在其他属性也可能相似或相同的一种创新思维方法。 类比方法在科研中具有启发思路、提供线索、举一反三、触类旁通的作用。 类比是提出科学假说的重要途径，是设计实验的逻辑基础。 类比具有一定的局限性，应扩大类比的范围，增强已知属性与未知属性之间的相关性，提高其可靠性。 类比的逻辑推理形式： A对象具有属性：a，b，c，d B对象具有属性：a’，b’，c’ 所以，B对象也可能有属性d’ 移植方法是汲取和借用一个研究领域或一个研究对象的理论成果和科学方法，运用于其他研究领域或对象的一种创新思维方法。 3、形象思维 形象思维是在感性认识的基础上，通过意象进行联想和想象，以揭示对象的本质和规律的一种创新思维方法。 逻辑思维的“细胞”是概念，而形象思维的“细胞”则是意象。 意象是对同类事物形象的一般特征的反映。 形象思维的一般思维过程：运用意象进行联想和想象。 逻辑思维的一般思维过程：运用概念进行判断和推理。 爱因斯坦：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。” 物理学家玻尔：科学家要有“疯狂的想象力”。 希尔伯特：数学家比诗人更需要想象力，他曾对人谈到自己的一个学生因为想象力差而改行当诗人去。 加拿大学者邦格：“创造性想象富于形象，它能够创造概念和概念体系，这些概念在感觉上没有和它相应的东西，但是在现实中是有某种东西和它对应的，因此它孕育着新奇的思想。” 美国科学家布罗诺夫斯基：“想象就是人脑中形象的操作，文学、艺术的操作以及理性的操作都属于这种想象”，“想象是构成形象并使它们以新的排列移入人脑的能力”。 科学直觉是指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式，这种领悟以研究主体长期的经验积累为基础。 它具有非逻辑性和自发性。 科学研究中，对机遇能迅速捕捉，并能对其蕴涵的科学价值做出准确的判断，就是科学直觉能力的表现。 科学直觉有时还伴随着科学灵感这种特殊心理体验和心理过程。 科学灵感是指探索某个问题时虽经反复探索但尚未解决；因某种偶然因素的激发，得到突发性的顿悟，思想豁然开朗，一通百通，使问题得到解决的思维过程。 从灵感的发生看，它是一种突发性的创造活动；从灵感的过程看，它是一种飞跃性