小学英语新标准三年级第一册Module4 Unit 1 lt’s red教学设计.docxVIP

小学英语新标准三年级第一册Module4 Unit 1 lt’s red教学设计　　小学英语新标准三年级第一册Module4 Unit 1lt’s red教学设计　　海口市琼山一小 黄金　　一、学情分析　　我们的三年级学生在过去两年里学习了攀登英语，他们在英语学习上有很大的兴趣。现在上三年级后，他们接触了新标准英语这个版本，对英语仍然充满了好奇，因此我们在英语教学中要充分利用学生这种好奇心继续培养其学习英语的兴趣。九、十岁学生的注意力正处于无意注意向有意注意的上升阶段，比较容易注意形象事物，不善于理性思考，在教学过程中要遵守孩子的身心发展特点，设计出有趣新颖的教学内容，充分吸引孩子的注意力，以此培养学生学习英语的积极性。　　二、教材分析　　本课是新标准英语三年级起点第一册第四模块的第一单元，本课的文本体裁为对话课，本单元侧重点在于让学生通过学习颜色的词语，培养学生运用新学句型Its ...来介绍物体的颜色，学会简单的表达。　　三、教学目标　　（1）知识与技能：　　语言知识目标：基本能听懂，会说，会读新单词it，its, red, look, wow,yellow,blue,a(an),chameleon,my,panda,now,green,black.等词汇。　　语言技能目标：能听懂，会说It’s red/yellow/blue.等说明事物颜色的语句。