小学班主任工作心得 我最喜欢那一朵朵的小红花.docxVIP

小学班主任工作心得 我最喜欢那一朵朵的小红花　　文一有一个非常好的传统。表现好的孩子可以得到小红花，10朵小红花可以在班主任老师那里兑换文一星，10个文一星可以到德育处兑换文一徽章，而文一徽章可以兑换相应的奖品，徽章越多，奖品越丰厚。这对于一年级的孩子有极大的吸引力。但是，表现好就说的非常笼统了，因为我是语文老师兼班主任，特此我根据本班的学情总结了本班发小红花的标准：　　1、 早读读书认真、声音洪亮，奖一朵（监督员盖花）。　　2、 上课举手发言者，奖一朵（下课后盖花）。　　3、 午休时，睡着者奖一朵（睡醒盖花）。　　4、 乐写时，每课《硬笔习字册》书写干净、漂亮、整洁者（描红做到：一笔描成、笔笔到位、不重影、不涂抹），得优（优相当于一朵花，期末兑换）。　　5、 《小学语文练习册》得优者，相当于得一朵花（期末集中兑换）。　　6、 家庭作业得优者。（同上）　　7、 放学路队，始终做到四人照齐，不掉队、不说话者奖一朵（第二天兑换）。　　8、 每周得流动红旗面数（学校评比共三面：路队榜样班、文明课间榜样班、卫生榜样班），得一面则全班学生每人奖一朵，得两面每人奖两朵，依次类推。　　为了获得红花奖励，为了成为文一榜样，一年级的孩子们努力按老师的要求去做，孩子们有了努力的方向，明确了要想获得小红花，自己应该干什么，这样去管理班级确实让我省了不少心。　　文一有一个非常好的传统。表现好的孩子可以得到小红花，10朵小红花可以在班主任老师那里兑换文一星，10个文一星可以到德育处兑换文一徽章，而文一徽章可以兑换相应的奖品，徽章越多，奖品越丰厚。这对于一年级的孩子有极大的吸引力。但是，表现好就说的非常笼统了，因为我是语文老师兼班主任，特此我根据本班的学情总结了本班发小红花的标准：　　1、 早读读书认真、声音洪亮，奖一朵（监督员盖花）。　　2、 上课举手发言者，奖一朵（下课后盖花）。　　3、 午休时，睡着者奖一朵（睡醒盖花）。　　4、 乐写时，每课《硬笔习字册》书写干净、漂亮、整洁者（描红做到：一笔描成、笔笔到位、不重影、不涂抹），得优（优相当于一朵花，期末兑换）。　　5、 《小学语文练习册》得优者，相当于得一朵花（期末集中兑换）。　　6、 家庭作业得优者。（同上）　　7、 放学路队，始终做到四人照齐，不掉队、不说话者奖一朵（第二天兑换）。　　8、 每周得流动红旗面数（学校评比共三面：路队榜样班、文明课间榜样班、卫生榜样班），得一面则全班学生每人奖一朵，得两面每人奖两朵，依次类推。　　为了获得红花奖励，为了成为文一榜样，一年级的孩子们努力按老师的要求去做，孩子们有了努力的方向，明确了要想获得小红花，自己应该干什么，这样去管理班级确实让我省了不少心。　　文一有一个非常好的传统。表现好的孩子可以得到小红花，10朵小红花可以在班主任老师那里兑换文一星，10个文一星可以到德育处兑换文一徽章，而文一徽章可以兑换相应的奖品，徽章越多，奖品越丰厚。这对于一年级的孩子有极大的吸引力。但是，表现好就说的非常笼统了，因为我是语文老师兼班主任，特此我根据本班的学情总结了本班发小红花的标准：　　1、 早读读书认真、声音洪亮，奖一朵（监督员盖花）。　　2、 上课举手发言者，奖一朵（下课后盖花）。　　3、 午休时，睡着者奖一朵（睡醒盖花）。　　4、 乐写时，每课《硬笔习字册》书写干净、漂亮、整洁者（描红做到：一笔描成、笔笔到位、不重影、不涂抹），得优（优相当于一朵花，期末兑换）。　　5、 《小学语文练习册》得优者，相当于得一朵花（期末集中兑换）。　　6、 家庭作业得优者。（同上）　　7、 放学路队，始终做到四人照齐，不掉队、不说话者奖一朵（第二天兑换）。　　8、 每周得流动红旗面数（学校评比共三面：路队榜样班、文明课间榜样班、卫生榜样班），得一面则全班学生每人奖一朵，得两面每人奖两朵，依次类推。　　为了获得红花奖励，为了成为文一榜样，一年级的孩子们努力按老师的要求去做，孩子们有了努力的方向，明确了要想获得小红花，自己应该干什么，这样去管理班级确实让我省了不少心。