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小学班主任工作心得 班长手里的权力　　要想管好一个班级，肯定需要得有一个得力的小助手，这时就需要有一个聪明能干的班长，可是有一个聪明能干的班长就一定是一件好事吗？当班长的手里拥有至高无上的权力，可以管住班里几十个同龄的小朋友，他会不会滥用手中的权力，并且会不会对其他孩子造成伤害呢？我觉得这个问题需要探讨一下。　　我觉得一个班长能成为一个班的班长，那么他一定是有一定的能力，不然老师也不会把权力交给他，学生也不会信服他，可是越是有能力我觉得越有可能滥用权力，小学生心里的是非观念比较薄弱，很有可能就会越界了，而且有可能老师心里的界限也不是很清晰，所以有时候会有一些不当的行为，我们当时不在意不以为然，但是可能会对其他的一些小朋友造成心里上的伤害。　　我曾经见过一个二年级的班长在班里威风的很，可以随便的惩罚其他同学，即使这个学生心里认为自己没有做错事情，他也不敢辩解，不敢反抗。这个班长因为一些事情，觉得同学没有好好表现，就罚班里的同学做俯卧撑，并且因为同学的俯卧撑没有做到位，他竟然直接做到了同学的背上，将同学重重的压在地上，我觉得这样的行为有欠妥当，会给受惩罚的同学一定程度上的心里阴影，况且他觉得他并没有做错什么。　　所以我觉得一个班长的培养是非常重要的，就像现在的干部培养一样，不仅要注重培养能力，还有注重人品的侦查，最重要的是要时刻接受群众的监督。班长也一样，要端正品行，要接受所有的老师和同学的监督，这样才不至于滥用权力，不会越界。　　　　要想管好一个班级，肯定需要得有一个得力的小助手，这时就需要有一个聪明能干的班长，可是有一个聪明能干的班长就一定是一件好事吗？当班长的手里拥有至高无上的权力，可以管住班里几十个同龄的小朋友，他会不会滥用手中的权力，并且会不会对其他孩子造成伤害呢？我觉得这个问题需要探讨一下。　　我觉得一个班长能成为一个班的班长，那么他一定是有一定的能力，不然老师也不会把权力交给他，学生也不会信服他，可是越是有能力我觉得越有可能滥用权力，小学生心里的是非观念比较薄弱，很有可能就会越界了，而且有可能老师心里的界限也不是很清晰，所以有时候会有一些不当的行为，我们当时不在意不以为然，但是可能会对其他的一些小朋友造成心里上的伤害。　　我曾经见过一个二年级的班长在班里威风的很，可以随便的惩罚其他同学，即使这个学生心里认为自己没有做错事情，他也不敢辩解，不敢反抗。这个班长因为一些事情，觉得同学没有好好表现，就罚班里的同学做俯卧撑，并且因为同学的俯卧撑没有做到位，他竟然直接做到了同学的背上，将同学重重的压在地上，我觉得这样的行为有欠妥当，会给受惩罚的同学一定程度上的心里阴影，况且他觉得他并没有做错什么。　　所以我觉得一个班长的培养是非常重要的，就像现在的干部培养一样，不仅要注重培养能力，还有注重人品的侦查，最重要的是要时刻接受群众的监督。班长也一样，要端正品行，要接受所有的老师和同学的监督，这样才不至于滥用权力，不会越界。　　　　要想管好一个班级，肯定需要得有一个得力的小助手，这时就需要有一个聪明能干的班长，可是有一个聪明能干的班长就一定是一件好事吗？当班长的手里拥有至高无上的权力，可以管住班里几十个同龄的小朋友，他会不会滥用手中的权力，并且会不会对其他孩子造成伤害呢？我觉得这个问题需要探讨一下。　　我觉得一个班长能成为一个班的班长，那么他一定是有一定的能力，不然老师也不会把权力交给他，学生也不会信服他，可是越是有能力我觉得越有可能滥用权力，小学生心里的是非观念比较薄弱，很有可能就会越界了，而且有可能老师心里的界限也不是很清晰，所以有时候会有一些不当的行为，我们当时不在意不以为然，但是可能会对其他的一些小朋友造成心里上的伤害。　　我曾经见过一个二年级的班长在班里威风的很，可以随便的惩罚其他同学，即使这个学生心里认为自己没有做错事情，他也不敢辩解，不敢反抗。这个班长因为一些事情，觉得同学没有好好表现，就罚班里的同学做俯卧撑，并且因为同学的俯卧撑没有做到位，他竟然直接做到了同学的背上，将同学重重的压在地上，我觉得这样的行为有欠妥当，会给受惩罚的同学一定程度上的心里阴影，况且他觉得他并没有做错什么。　　所以我觉得一个班长的培养是非常重要的，就像现在的干部培养一样，不仅要注重培养能力，还有注重人品的侦查，最重要的是要时刻接受群众的监督。班长也一样，要端正品行，要接受所有的老师和同学的监督，这样才不至于滥用权力，不会越界。