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浸润促成长 合力提效能 培训显成效 ——2013学年见习教师规范化培训工作总结 上海海事大学附属北蔡高级中学 2012年11月，我校被命名为“浦东新区见习教师规范化培训基地学校”，次年9月承担了对浦东新区分配的4名见习教师进行规范化培训的任务，作为首次承担见习教师培训的基地学校而言，之前没有丰富的经验，所以我校边学边做，边实践边整改，回顾这一年的见习教师规范化培训工作，深感意义重大。 我校严格按照市、区见习教师规范化培训内容与要求做好见习教师规范化培训工作，制定《上海海事大学附属北蔡高级中学基地学校见习教师规范化培训计划》并严格落实，坚持实行见习教师规范化培训工作与校本培训的有机整合，充分依靠年级组、教研组的团队力量，发挥见习教师规范化培训中的主体作用。 —、规范管理重基础，培训课程显成效 （一）健全组织机构，提供强有力保障， 学校成立以马淑颖校长为组长的见习教师规范化培训领导小组，负责见习教师规范化培训的计划和实施、遴选指导教师、对带教导师和见习教师进行工作督促、考评等工作。学校成立以李群副校长为组长、学校师训专管员杜颖老师为副组长的见习教师规范化培训工作小组。全面关心帮助见习教师带教工作，组织见习培训工作经验交流，新教师见习感悟体会互动、对新教师教育教学见习进行评价等事项。 (二)实力雄厚的导师阵容，促进见习教师快速成长 学校精心为见习教师选配指导教师，为每位见习教师配备一位校级以上骨干教师进行学科带教和班主任工作带教，并尽量安排带教导师与见习教师所教的年级相同。 上海海事大学附属北蔡高级中学师徒结对安排 序号 见习教师姓名 学科 学科带教 导师 班主任带教导师 带教导师职称、职位 1 王霞 数学 傅顺林 傅顺林 中级教师 年级组长 2 盛瑞庆 英语 贾淑香 （备课组长） 贾淑香 （备课组长） 高级教师 校 骨 干 3 朱敬博 英语 陈东 （备课组长） 李强 （年级组长） 中级教师 4 张伟 （育辛高级中学） 数学 张文忠 （高级教师） 傅顺林 （中级教师） 年级组长 学校定期召开导师和见习教师的带教工作会议，对他们提出不同阶段的带教要求，通过近一年的带教工作，见习教师地熟悉和掌握了全学年的学科教材和教法,熟悉了班主任工作,在班主任导师的指导下,通过一年的带班学习,对班级工作得心应手,成为学生们喜欢的班主任。见习教师们在教学实践中能够渗透新课改理念和学校特色教育，不断地取长补短，在导师们的指导下挖掘自身最大的潜能，成为学校可持续发展的师资来源。 （三）从无到有步步走，培训课程显雏形 从职业道德规范、课堂教学实践、班级德育工作、教学专业发展等方面，明确了见习教师培训的具体内容与要求。学校为见习教师开列了自主阅读书目，对见习教师师进行了专题培训。培训力求课程化，培训课程有《班级管理》、《教学常规》、《教师管理》、《课堂观察与诊断》《航海科技创新实验室活动指导》等。培训的目的以增强新教师的基本素质为主，培训重点是教师师德、学校班主任的工作职责、青年班主任的工作要求、教学常规管理、职初教师所要学习和掌握的能力。培训方式有领导专题讲座、案例解读、班主任工作经验介绍、老教师从教历程与经验交流、新教师对照自己的教学录像说课等。 二、内外合作搭平台，对话研究促成长 学校多次召开见习教师师徒带教会议。通过课堂实践将内在动力与外部支持形成合力，促进了见习教师的成长。让见习教师参加“请进来、走出去、沉下来”等活动，在对话中，学习教育理念与教学经验，提升自己的专业修养。 学校为见习教师提供各种外出学习交流的机会，如：派见习教师到上南中学听区级教学展示课，王霞老师参加区里组织的班主任宣讲团活动等等。同时邀请专家为见习教师做讲座，让见习教师学习如何做智慧型的教师，做学生的领路人。如：邀请华东师范大学戚业国教授为见习教师做《高中有效教学的理论与经验》的报告和上海海事大学副校长金永兴先生《船舶运输技术发展趋势》的讲座等。利用浦东新区青年教师教育科研骨干班在我校办班的优势，整合资源推荐见习教师听讲座学习，如杨四耕的讲座《创造自己的高效教学经验》、张丹主讲的《法国教育见闻》，杨玉东的《走进课堂做研究》，黄建初《教研哲思》和严红的《教师压力与应对方式》等等，使见习教师获益匪浅，提高了他们对教学和科研的认识。 学校也定期邀请区教研员来校指导，为见习教师课堂教学把脉。通过这样的形式，实现专家对见习教师的高端引领，使他们在对话中获得专业发展的自醒。学校还邀请见习教师外校的带教导师亲自走入见习教师的课堂，同时我校马校长还主动与育辛高级中学的张校长联系，了解张老师对我校培训的希望，师训员杜老师主动到张伟老师的学校了解其工作情况，并与育辛的张校长进行面对面的交流，向其汇报学员在我校的参训情况。 学校师