小学作文我的新发现500字 一堂实践课.docxVIP

小学作文我的新发现500字 一堂实践课　　早晨，我和妈妈兴冲冲来到森林公园，参加“绿野寻踪”活动。老师把5个人分成一组，还给每个小组起了名字，我们组的名字叫“红叶组”。接着，老师拿出了几个装着植物标本的小塑料袋分给每个小组，让我们去找和标本一样的植物，并发给我们每人一张纸条，要求填写植物的形状、气味、生长环境等。　　我们小组出发了，先到河滩附近的树林里，又到花池的绿篱边，没有找到。大家又在石头缝里找，又拽着树叶闻，都没有找见。这时一个家长说：“这种植物可能生长在墙根。”于是，我们一起跑到墙根下，找了半天还是没有，我们垂头丧气地离开了。过了一会儿，殷正阳跑过来喊道：“是这个吗？”我们一看，惋惜地说，“不是，你看这个叶子是弧形的，标本的叶子是锯齿的。”后来，我妈妈拿过标本仔细看了看说：“这不是灰灰菜嘛！”只见她去了远处的杂草丛里，不一会儿拿着一棵灰灰菜回来了，大家兴奋地围上去抢着看。　　通过这节课，使我知道了灰灰菜的形状、科属和生长环境等知识，我喜欢这样的课。　　　　早晨，我和妈妈兴冲冲来到森林公园，参加“绿野寻踪”活动。老师把5个人分成一组，还给每个小组起了名字，我们组的名字叫“红叶组”。接着，老师拿出了几个装着植物标本的小塑料袋分给每个小组，让我们去找和标本一样的植物，并发给我们每人一张纸条，要求填写植物的形状、气味、生长环境等。　　我们小组出发了，先到河滩附近的树林里，又到花池的绿篱边，没有找到。大家又在石头缝里找，又拽着树叶闻，都没有找见。这时一个家长说：“这种植物可能生长在墙根。”于是，我们一起跑到墙根下，找了半天还是没有，我们垂头丧气地离开了。过了一会儿，殷正阳跑过来喊道：“是这个吗？”我们一看，惋惜地说，“不是，你看这个叶子是弧形的，标本的叶子是锯齿的。”后来，我妈妈拿过标本仔细看了看说：“这不是灰灰菜嘛！”只见她去了远处的杂草丛里，不一会儿拿着一棵灰灰菜回来了，大家兴奋地围上去抢着看。　　通过这节课，使我知道了灰灰菜的形状、科属和生长环境等知识，我喜欢这样的课。　　　　早晨，我和妈妈兴冲冲来到森林公园，参加“绿野寻踪”活动。老师把5个人分成一组，还给每个小组起了名字，我们组的名字叫“红叶组”。接着，老师拿出了几个装着植物标本的小塑料袋分给每个小组，让我们去找和标本一样的植物，并发给我们每人一张纸条，要求填写植物的形状、气味、生长环境等。　　我们小组出发了，先到河滩附近的树林里，又到花池的绿篱边，没有找到。大家又在石头缝里找，又拽着树叶闻，都没有找见。这时一个家长说：“这种植物可能生长在墙根。”于是，我们一起跑到墙根下，找了半天还是没有，我们垂头丧气地离开了。过了一会儿，殷正阳跑过来喊道：“是这个吗？”我们一看，惋惜地说，“不是，你看这个叶子是弧形的，标本的叶子是锯齿的。”后来，我妈妈拿过标本仔细看了看说：“这不是灰灰菜嘛！”只见她去了远处的杂草丛里，不一会儿拿着一棵灰灰菜回来了，大家兴奋地围上去抢着看。　　通过这节课，使我知道了灰灰菜的形状、科属和生长环境等知识，我喜欢这样的课。