川教版信息技术七下11课D与VD播放教案1.docVIP

信息技术学科教学设计方案模板课题名称四川省义务教育信息技术教材七年级下册第11课CD与VCD播放教师姓名刘社春学生年级七年级课时1教学内容分析认识CD播放器和媒体播放机，掌握CD、VCD的播放方法；能利用媒体播放机截取音乐或影视片段。学生分析七年级学生对媒体资源的热情还是比较高的，喜欢听歌曲、会欣赏影视作品，但是对于电脑的CD、VCD播放器的认识还不全面，甚至没有，而且也不会对CD音乐进行翻录，他们虽然小学学习过在WORD里插入图片和文本框、艺术字，但是却没有学习过媒体的插入和截取，因而，学生对本课的学习热情应该是比较高的。教学目标知识与技能1、认识CD播放器、媒体播放机。2、掌握CD、VCD的播放方法。3、掌握音乐或影视片断的截取方法。过程与方法通过本课的学习，把新、旧知识串起来，使学生对计算机的信息处理能力有新的认识；通过对传统的贺卡的内容的丰富，让学生制作出图文并茂、音像俱佳的电子贺卡作品，从而提高自己的信息处理能力。情感态度与价值观通过本课的学习，培养学生对父母的深厚感情，对学生进行感恩教育，引领学生进一步钻研相关软件，提升他们对电脑的认识。教学重点翻录音乐。教学难点音频片断的截取。教学策略的选择与设计本课理论性不强，但却是多媒体计算机的基础，所以本课从学生已有知识入手，引导学生继续挖掘Word强大的信息处理功能；利用该课上课时间迫近母亲节、父亲节的特点，利用这一主题，引导学生学会感恩，并通过贺卡的制作把对父母的感情表达出来，并在表达感情的同时提高自己的信息处理技巧。 教学环境及资源准备教学环境windows XP、WORD2003，利用Word制作图、文、音、像齐全的多功能贺卡。教学过程教师活动学生活动设计意图引入新课给学生展示学生的WORD贺卡（有图、文字）观看、思考贺卡里有哪些元素。引导学生回忆旧知识、巩固旧知识，为新的学习打好基础进入新课1、展示有音乐、影像的WORD贺卡。2、引导学生总结这个贺卡的组成：图像、文字、音乐、影像。听取学生的总结之后，给补充，并通过PPT展示出来。3、资源的获取：百度搜索：搜索类型选择（图片、音乐、视频）、搜索关键词的确定（父亲、母亲）。CD、VCD、DVD提供：翻录CD音乐、复制VCD、DVD作品：作品名称、路径、文件类型（3）相机、手机、DV机等拍摄获得。4、音、视频的插入与截取：（1）音频插入：“插入”—“对象”—“媒体剪辑”—“插入剪辑”—“Directshow”_选择路径、文件。（2）音频片断截取：“插入”—“对象”—“媒体剪辑”—“插入剪辑”—“Directshow”_选择路径、文件。VCD视频的插入：复制VCD光盘中的MPEGAV文件夹里的视频文件，插入到WORD贺卡里。对比前后两个作品的不同。说说这个贺卡的组成元素，并归纳总结这些资源的获取方式。看并记录。练习并总结心得。学生看书，然后请个别学生在教师机上演示。看老师演示，思考并记录。看老师演示，思考并作好记录。学生练习：把从百度下载的歌唱母亲或父亲的歌曲，插入到WORD贺卡里，并进行片断的截取。学生观看老师演示并记录。知道VCD视频文件的存放位置，学习VCD的播放方法。拓展练习：学生从百度下载歌颂父母的视频文件，插入到贺卡里。让学生对本课的知识有个初步的了解。培养学生对信息的处理能力。让学生初步接触搜索引擎。培养学生的自学能力。为音频的截取打基础。掌握在WORD里音频片断截取的方法。提高学生对WORD文字处理软件的认识，使学生感受到该软件的强大功能，激发他们进一步探究的热情。小结根据课堂情况点评小结没完成的继续完成任务，完成任务的可帮助同组有困难的同学。小组内评选出优秀作品，并到 HYPERLINK / /注册，并上传自己的作品。保持学生的学习热情，鼓励大家为网络文化建设作出自己的努力。 学习评价课堂活动完成情况未完成完成很熟练有更多思考插入文字图片插入音频剪辑插入影像总评课后反思