小学科学公开课教案《水的变化与热的传递》教学设计和反思.docxVIP

小学科学公开课教案《水的变化与热的传递》教学设计和反思　　教材分析　　知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光　　　　学情分析　　1、学生在想是生活中对光影的概念有了基本认识.　　2、本课教师更进一步讲解，使学生有更深的了解.　　 教学目标　　1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。　　2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光　　3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关　　4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处　　　　教学重点和难点　　 探究影子的特点　　教学过程　　引导语：对于光，我们都很熟悉，那么对于光，我们都已经知道些什么　　还想知道些什么？我们这个单元的学习是要探索光的秘密。　　2、关于影子产生的条件　　　　教材分析　　知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光　　　　学情分析　　1、学生在想是生活中对光影的概念有了基本认识.　　2、本课教师更进一步讲解，使学生有更深的了解.　　 教学目标　　1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。　　2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光　　3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关　　4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处　　　　教学重点和难点　　 探究影子的特点　　教学过程　　引导语：对于光，我们都很熟悉，那么对于光，我们都已经知道些什么　　还想知道些什么？我们这个单元的学习是要探索光的秘密。　　2、关于影子产生的条件　　　　教材分析　　知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光　　　　学情分析　　1、学生在想是生活中对光影的概念有了基本认识.　　2、本课教师更进一步讲解，使学生有更深的了解.　　 教学目标　　1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。　　2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光　　3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关　　4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处　　　　教学重点和难点　　 探究影子的特点　　教学过程　　引导语：对于光，我们都很熟悉，那么对于光，我们都已经知道些什么　　还想知道些什么？我们这个单元的学习是要探索光的秘密。　　2、关于影子产生的条件