2.1.2空间中两条直线之间位置关系(课时2).pptVIP

2.1.2空间中直线与直线的位置关系 第二课时 新知探究——等角定理 在平面上， 如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行，那么这两个角有什么关系呢？ 两个角相等或互补 新知探究——等角定理 如图,四棱柱ABCD--A′B′C′D′的底面是平行四边形，∠ADC与∠A′D′C′, ∠ADC与∠B′A′D′的两边分别对应平行，这两组角的大小关系如何 ? 思考2: B A D C A B D C B A D C A B D C ∠ADC=∠A′D′C′ ∠ADC+∠B′A′D′=1800 定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行， 那么这两个角相等或互补。 新知学习——等角定理 推广：如果两条相交直线与另两条相交直线分别 平行，那么这两组直线所成的锐角（或直 角）相等。 等角定理 等角定理的推广： 如果两个组相交线对边分别平行，这它们的夹角相等 夹角： 新知学习——异面直线所成的角 定 义： 已知两条异面直线 a，b，经过空间任一点O作直线a’//b’,b’//b,我们把a’与b’所成的锐角（或直角）叫做 作直线叫做异面直线a与b所成的角． 图 示： 新知学习——异面直线所成的角 说 明： 1，a’与b’所成角的大小与o的位置无关 平面问题 体现的思想：空间问题 3， 特别的：当角为 时，称直线a,b互相垂直，记为： 异面直线所成角的范围 2，角的大小是唯一的 4，求异面直线角的方法：平移法 求异面直线所成角的方法 例1.已知ABCD-A1B1C1D1是棱长为1的正方体 (1)求异面直线AA1与BC所成的角 D C B A A1 D1 C1 B1 求异面直线所成角的方法 例1.已知ABCD-A1B1C1D1是棱长为1的正方体 D C B A A1 D1 C1 B1 (2)求异面直线BC1和AC所成的角 求异面直线所成角的方法 D C B A A1 D1 C1 B1 例1.已知ABCD-A1B1C1D1是棱长为1的正方体 (2)求异面直线BC1和AC所成的角 求异面直线所成角的方法 例1.已知ABCD-A1B1C1D1是棱长为1的正方体 D C A1 D1 C1 B1 (3)若M、N风别是A1B1，BB1的中点，求AM与CN所成的角的余弦值。 M N Q P N P C N B A B B 求异面直线所成角的方法 例1.已知ABCD-A1B1C1D1是棱长为1的正方体 D C B A A1 D1 C1 B1 (3)若M、N分别是A1B1，BB1的中点，求AM与CN所成的角 M N Q p R Q R C 例2 在三棱锥A-BCD中AD=BC=2a，E，F分别是AB，CD的中点EF= ，求AD和BC所成的角。 A D C B F E M 切记:别忘了角的范围!! （1） 当 cosθ ＞ 0 时，所成角为 θ （2） 当 cosθ ＜ 0 时，所成角为π－ θ （3） 当 cosθ = 0 时，所成角为90° 空间中直线与平面的位置关系 （3）直线与平面平行 没有公共点 a ? 记为：a//? 直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外 记为：a?? a ? a//? a ? a??=A A 或 平面与平面之间的位置关系 ①两个平面平行——没有公共点；记为 ②两个平面相交——有一条公共直线,记为 思考题1： 已知ABCD-A1B1C1D1是长方体，AA1=AD=1, AB= D C B A A1 D1 C1 B1 求异面直线BD1和AC所成的角 o E 思考题2 已知空间四边形ABCD中AB=AC=AD=BC=BD=CD=a, M 、 N分别是BC、AD的中点。 B C D M N A （1）求异面直线AB、MN所成的角。 （2）求异面直线AB、CD所成的角。 （3）求异面直线AM、CN所成的角。