小学“一卡双星”荣誉制度学生讲解稿.docxVIP

小学“一卡双星”荣誉制度学生讲解稿　　老师，您好！（敬队礼）欢迎您来到金水区文化路第三小学展台。　　我校位于郑州市文化路北段，博颂路3号。我校创办于1996年，现有49个教学班， 名学生， 名教师。自建校以来学校就秉承“为师生发展服务，为精彩人生奠基”的办学理念，激励全体师生不断进取，砥砺前行；以“健康文明、学有所长”为文三学子培养目标，以课程建设、课堂教学、校本研修、社团活动、学生评价为有效抓手，围绕“立德树人”的根本任务，深入推进学校的各项工作，促进学生健康成长。　　今天给您重点介绍的是 我校素质教育的创新成果——“一卡双星荣誉制度”。“一卡双星荣誉制度”。是我校针对学生养成教育设计的一款操作性强、影响力大、实施效果好的激励性评价制度，主要包括实施目标、评价维度、评价标准、评价方式、实施措施等方面内容。它借助“三级”荣誉载体，重点从学生的行为习惯、课堂学习、文体活动三个方面，采用“积少成多、升级兑换”的形式，按照“周统计、月公示、期末表彰”的原则，持续、系统、全面的跟进评价学生的点滴进步和成长历程。　　“三级”荣誉载体 由一级到三级，级别逐渐升高。第一级为“文明卡”“学习星”“才艺星”（结合实物进行介绍），第二级为“文三好少年”，第三级为“文三荣誉勋章”（结合实物），通过“积少成多、升级兑换”的形式，实现荣誉的累积。　　这是我们“一卡双星”荣誉制度的宣传册，这是“一卡双星”荣誉制度在我校实施中的过程性资料。请老师们自由翻阅，随意观看。有什么不清楚不明白的地方可以随时向我咨询。我非常乐于帮助您。谢谢您的关注与支持。（敬队礼）　　老师，您好！（敬队礼）欢迎您来到金水区文化路第三小学展台。　　我校位于郑州市文化路北段，博颂路3号。我校创办于1996年，现有49个教学班， 名学生， 名教师。自建校以来学校就秉承“为师生发展服务，为精彩人生奠基”的办学理念，激励全体师生不断进取，砥砺前行；以“健康文明、学有所长”为文三学子培养目标，以课程建设、课堂教学、校本研修、社团活动、学生评价为有效抓手，围绕“立德树人”的根本任务，深入推进学校的各项工作，促进学生健康成长。　　今天给您重点介绍的是 我校素质教育的创新成果——“一卡双星荣誉制度”。“一卡双星荣誉制度”。是我校针对学生养成教育设计的一款操作性强、影响力大、实施效果好的激励性评价制度，主要包括实施目标、评价维度、评价标准、评价方式、实施措施等方面内容。它借助“三级”荣誉载体，重点从学生的行为习惯、课堂学习、文体活动三个方面，采用“积少成多、升级兑换”的形式，按照“周统计、月公示、期末表彰”的原则，持续、系统、全面的跟进评价学生的点滴进步和成长历程。　　“三级”荣誉载体 由一级到三级，级别逐渐升高。第一级为“文明卡”“学习星”“才艺星”（结合实物进行介绍），第二级为“文三好少年”，第三级为“文三荣誉勋章”（结合实物），通过“积少成多、升级兑换”的形式，实现荣誉的累积。　　这是我们“一卡双星”荣誉制度的宣传册，这是“一卡双星”荣誉制度在我校实施中的过程性资料。请老师们自由翻阅，随意观看。有什么不清楚不明白的地方可以随时向我咨询。我非常乐于帮助您。谢谢您的关注与支持。（敬队礼）　　老师，您好！（敬队礼）欢迎您来到金水区文化路第三小学展台。　　我校位于郑州市文化路北段，博颂路3号。我校创办于1996年，现有49个教学班， 名学生， 名教师。自建校以来学校就秉承“为师生发展服务，为精彩人生奠基”的办学理念，激励全体师生不断进取，砥砺前行；以“健康文明、学有所长”为文三学子培养目标，以课程建设、课堂教学、校本研修、社团活动、学生评价为有效抓手，围绕“立德树人”的根本任务，深入推进学校的各项工作，促进学生健康成长。　　今天给您重点介绍的是 我校素质教育的创新成果——“一卡双星荣誉制度”。“一卡双星荣誉制度”。是我校针对学生养成教育设计的一款操作性强、影响力大、实施效果好的激励性评价制度，主要包括实施目标、评价维度、评价标准、评价方式、实施措施等方面内容。它借助“三级”荣誉载体，重点从学生的行为习惯、课堂学习、文体活动三个方面，采用“积少成多、升级兑换”的形式，按照“周统计、月公示、期末表彰”的原则，持续、系统、全面的跟进评价学生的点滴进步和成长历程。　　“三级”荣誉载体 由一级到三级，级别逐渐升高。第一级为“文明卡”“学习星”“才艺星”（结合实物进行介绍），第二级为“文三好少年”，第三级为“文三荣誉勋章”（结合实物），通过“积少成多、升级兑换”的形式，实现荣誉的累积。　　这是我们“一卡双星”荣誉制度的宣传册，这是“一卡双星”荣誉制度在我校实施中的过程性资料。请老师们自由翻阅，随意观看。有什么不清楚不明白的地方可以随时向我咨询。我非常乐于帮助您。谢谢您的关注