2017年北师大小学语文六年级下册《我看见了大海》导学案.docVIP

小学语文 六 年级下册第 五单元导学案主备人： 审核人： （ ）班小组：姓名：编号：课题：我看见了大海总课时：一课时课型：自学展示学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能通过抓住课文中的重点语句，理解课文内容。3、我能通过对课文语言文字的朗读品味，体会和感受到继父对“我”的爱，并从中受到熏陶和感染。重 点：目标1 难 点：目标3 自主学习】（10分钟）我用自己喜欢的方式读一遍课文，在感受最深的地方做批注。2、通过读课文，我知道了继父是个 的人。【合作交流】（10分钟）1、我要把课文再默读一遍，跟对子交流自己感受最深的地方。2、谈谈自己对继父的看法？3、文章有很多继父说的话，多读几遍，小组内交流自己的感受。4、品读“我”的变化，找出相关的语句，通过这些变化，你想对“我”说些什么？【展示激励】（10分钟）小组内分工展示再读课文，进一步体会继父对“我”的爱【质疑问难】（5分钟）【盘点收获】（5分钟）【达标检测】（5分钟）1、比一比，再组词哮（ ） 继（ ） 差（ ） 涕（ ）孝（ ） 断（ ） 羞（ ） 剃（ ）2、选词填空 危险 危急（1）他不怕（ ），跳进急流中，抢救落水儿童。（2）正在十分（ ）的关头，我们的增援部队到了。 清晰 清楚（1）小华写的字非常（ ）秀丽。（2）这篇文章写的条理（ ）,层次分明。个案补充/反思纠错