小学一年级奥数题练习题走迷宫1-9按顺序走法解析.docxVIP

小学一年级奥数题练习题走迷宫1-9按顺序走法解析　　【题目】　　按1，2，3.。。。。。，9的顺序走，一共有多少种走法？　　【解法一】这一题首先要找规律，找不到规律，盲目的数，显然很难得到准确的答案。有什么规律呢？如图所示：　　 图一：走法线路图 图二：走法数量图　　首先从1走到2有2（1+1）种走法，从2走到3共有4（1+2+1）种走法。各有一种走法到左右两个3，中间的3有两种走法可以到达。　　从3走到4有8（1+3+3+1）种走法，各有一种走法到第一个4和第四个4，中间两个4各有3（1+2）种走法。　　以此类推，从1到5的走法数量正好符合杨辉三角形数表的规律，共有16（1+4+6+4+1）种走法。　　但从6开始，数阵的排列有了变化，每行数字的个数由递增变为递减，成倒三角形状，但仍然可以运用杨辉三角形规律来寻找答案，如图：　　所以，这题的答案是共有70种走法。　　显然上面的解法虽说条理清楚，规律性强，应用面广，但一年级学生难以接受。对于学生可以应用下面解法：　　【解法二】首先我们给题目的表中数字从左到右依次编上序号：　　然后我们仔细看图：　　先从1出发走到2，可以走到21和22，由于表格的对称性，分别从21和22出发走到9的走法种类一样多。我们只需找出从21到9的走法共多少种，再翻一倍就可以了。　　再考虑从21出发走到9的走法种类。从21出发走到3，可以走到31和32，分成两大类考虑。　　第一大类：从21由31到9的走法共15种。　　第一种情况经过41有5种：①一种：1213141516171819；②四种：1213141526171819、1213141526271819、1213141526272819、1213141526272829。　　第二种情况经过42有10种：①四种：由42经过52，同上面第②类情况相似（从相同的数字到9的种类都一样多。）②六种：由4253经过62到9有三种（经过62到9前面已经数过。）；由4253经过63到9有三种1213142536373829、1213142536372819、1213142536372829。　　第二大类：从21由32到9的走法共20种。从32到9分为两种情况，分别经过42和43，由于表格的对称性这两种情况的种类一样都是10种（由42到9的种类前面已经数过。）　　所以从21出发走到9的走法共35种，35+35=70，从1走到9　　的走法共70种。　　示意图：　　　　【题目】　　按1，2，3.。。。。。，9的顺序走，一共有多少种走法？　　【解法一】这一题首先要找规律，找不到规律，盲目的数，显然很难得到准确的答案。有什么规律呢？如图所示：　　 图一：走法线路图 图二：走法数量图　　首先从1走到2有2（1+1）种走法，从2走到3共有4（1+2+1）种走法。各有一种走法到左右两个3，中间的3有两种走法可以到达。　　从3走到4有8（1+3+3+1）种走法，各有一种走法到第一个4和第四个4，中间两个4各有3（1+2）种走法。　　以此类推，从1到5的走法数量正好符合杨辉三角形数表的规律，共有16（1+4+6+4+1）种走法。　　但从6开始，数阵的排列有了变化，每行数字的个数由递增变为递减，成倒三角形状，但仍然可以运用杨辉三角形规律来寻找答案，如图：　　所以，这题的答案是共有70种走法。　　显然上面的解法虽说条理清楚，规律性强，应用面广，但一年级学生难以接受。对于学生可以应用下面解法：　　【解法二】首先我们给题目的表中数字从左到右依次编上序号：　　然后我们仔细看图：　　先从1出发走到2，可以走到21和22，由于表格的对称性，分别从21和22出发走到9的走法种类一样多。我们只需找出从21到9的走法共多少种，再翻一倍就可以了。　　再考虑从21出发走到9的走法种类。从21出发走到3，可以走到31和32，分成两大类考虑。　　第一大类：从21由31到9的走法共15种。　　第一种情况经过41有5种：①一种：1213141516171819；②四种：1213141526171819、1213141526271819、1213141526272819、1213141526272829。　　第二种情况经过42有10种：①四种：由42经过52，同上面第②类情况相似（从相同的数字到9的种类都一样多。）②六种：由4253经过62到9有三种（经过62到9前面已经数过。）；由4253经过63到9有三种1213142536373829、1213142536372819、1213142536372829。　　第二大类：从21由32到9的走法共20种。从32到9分为两种情况，分别经过42和43，由于表