第1讲 函数及方程的思想方法 佘维平.docVIP

高中数学思维方法训练系列课程第1课 函数方程 珠联璧合 相互为用 更添光辉――函数与方程的思想方法特级教师 佘维平一、知识依托，方法整合1.函数是高中数学的一条主线，函数与方程的思想是中学数学最重要的基本思想，也是高考考查的重点。函数与方程虽是两个不同的概念，但它们之间有着密切的联系，方程f(x)＝0的解就是函数y＝f(x)的图像与x轴的交点的横坐标，函数y＝f(x)本身就是一个二元方程f(x)-y＝0，可以通过方程对这个函数进行研究。2.函数思想在解题中的应用主要表现在两个方面：一是借助有关初等函数的性质，解决有关求值、解(证)不等式、解方程以及讨论参数的取值范围等问题：二是在问题的研究中，通过建立函数关系式或构造中间函数，把所研究的问题转化为讨论函数的有关性质的问题.许多有关方程的问题可以用函数的方法解决，反之，许多函数问题也可以用方程的方法来解决。3．①函数与方程可以互相转化，函数与不等式也可以相互转化，对于函数y＝f(x)，当y0时，就转化为不等式f(x)0，借助于函数图像与性质解决有关问题，而研究函数的性质，也离不开解不等式。② 数列的通项或前n项和是自变量为正整数的函数，用函数的观点处理数列问题十分重要。③ 函数f(x)＝（n∈N*）与二项式定理是密切相关的，利用这个函数用赋值法和比较系数法可以解决很多二项式定理的问题。④ 解析几何中的许多问题，例如直线和二次曲线的位