小学一年级美术上册《彩线连彩点》教案.docxVIP

小学一年级美术上册《彩线连彩点》教案　　小学一年级美术上册《彩线连彩点》教案　　一、教学目标　　知识与能力：在教师的启发引导下，通过欣赏、回忆与观察，让学生认识生活中的点和线，初步了解美术语言的点、线等元素在绘画中的作用，从而发展学生对美的感知能力。　　过程与方法：学生在体验中掌握点、线的特性及组合规律，并尝试运用点、线表现各种各种美丽的画面。　　情感态度与价值观：通过欣赏、交流和实践体验，学生在认知点、线的特点及在绘画创作中的作用，丰富了视觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，逐渐形成美术的基本素养。　　二、教学重难点　　教学重点：学生认识了解点和线的组合在美术表现中和特点及所起的作用。　　教学难点：如何引导学生大胆运用点与线积极表现自己对事物的感受。　　三、教学策略　　运用“观察比较法、启发式谈话法”，引导学生认识自然界中点、线的特性，以及点、线的组合规律在绘画表现中的作用。　　运用示范—模仿法，让学生学会用点、线的组合规律表现美丽的画面。　　通过欣赏评述，利用“简介强化法”，使学生在欣赏、观察与体验中，加深认识自然界及中外名作中的点、线等造型元素的魅力，积累丰富的视觉经验，提升学生的审美素养。　　　　　　小学一年级美术上册《彩线连彩点》教案　　一、教学目标　　知识与能力：在教师的启发引导下，通过欣赏、回忆与观察，让学生认识生活中的点和线，初步了解美术语言的点、线等元素在绘画中的作用，从而发展学生对美的感知能力。　　过程与方法：学生在体验中掌握点、线的特性及组合规律，并尝试运用点、线表现各种各种美丽的画面。　　情感态度与价值观：通过欣赏、交流和实践体验，学生在认知点、线的特点及在绘画创作中的作用，丰富了视觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，逐渐形成美术的基本素养。　　二、教学重难点　　教学重点：学生认识了解点和线的组合在美术表现中和特点及所起的作用。　　教学难点：如何引导学生大胆运用点与线积极表现自己对事物的感受。　　三、教学策略　　运用“观察比较法、启发式谈话法”，引导学生认识自然界中点、线的特性，以及点、线的组合规律在绘画表现中的作用。　　运用示范—模仿法，让学生学会用点、线的组合规律表现美丽的画面。　　通过欣赏评述，利用“简介强化法”，使学生在欣赏、观察与体验中，加深认识自然界及中外名作中的点、线等造型元素的魅力，积累丰富的视觉经验，提升学生的审美素养。　　　　　　小学一年级美术上册《彩线连彩点》教案　　一、教学目标　　知识与能力：在教师的启发引导下，通过欣赏、回忆与观察，让学生认识生活中的点和线，初步了解美术语言的点、线等元素在绘画中的作用，从而发展学生对美的感知能力。　　过程与方法：学生在体验中掌握点、线的特性及组合规律，并尝试运用点、线表现各种各种美丽的画面。　　情感态度与价值观：通过欣赏、交流和实践体验，学生在认知点、线的特点及在绘画创作中的作用，丰富了视觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，逐渐形成美术的基本素养。　　二、教学重难点　　教学重点：学生认识了解点和线的组合在美术表现中和特点及所起的作用。　　教学难点：如何引导学生大胆运用点与线积极表现自己对事物的感受。　　三、教学策略　　运用“观察比较法、启发式谈话法”，引导学生认识自然界中点、线的特性，以及点、线的组合规律在绘画表现中的作用。　　运用示范—模仿法，让学生学会用点、线的组合规律表现美丽的画面。　　通过欣赏评述，利用“简介强化法”，使学生在欣赏、观察与体验中，加深认识自然界及中外名作中的点、线等造型元素的魅力，积累丰富的视觉经验，提升学生的审美素养。