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小学二年级全部健康教育教案　　内部资料 小学生健康教育教案（1）　　教学内容：甲型H1N1流感　　教学目标 ：　　1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。　　2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。　　3、掌握明确科学的防护措施，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。　　教学流程：　　一、甲型H1N1流感的主要症状　　1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、困倦无力；　　2、有些还会出现腹泻和呕吐；　　3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。　　二、甲型H1N1流感的传播途径　　主要是通过空气、飞沫传播。 甲型H1N1流感传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。　　三、甲型H1N1流感可防可控可治　　1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；　　2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。　　3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。　　四、应对甲型H1N1流感的科学防护措施　　1、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）　　①做到睡眠充足；　　②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；　　③做到坚持合理锻炼身体；　　④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；　　⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。　　2、四知情　　① 国际甲型H1N1流感疫情；　　② 国内甲型H1N1流感疫情；　　③ 本地区甲型H1N1流感疫情；　　④ 学校（社区）甲型H1N1流感疫情。　　3、三避免：　　①避免到人群拥挤场所扎堆；　　②避免随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；　　③避免密切接触流感样带症状者。　　4、二及时　　发现流感症状，及时报告、及时就医，同时注意休息、多喝水、开窗通风。　　5、一稳定　　情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。　　　　　　内部资料 小学生健康教育教案（1）　　教学内容：甲型H1N1流感　　教学目标 ：　　1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。　　2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。　　3、掌握明确科学的防护措施，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。　　教学流程：　　一、甲型H1N1流感的主要症状　　1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、困倦无力；　　2、有些还会出现腹泻和呕吐；　　3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。　　二、甲型H1N1流感的传播途径　　主要是通过空气、飞沫传播。 甲型H1N1流感传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。　　三、甲型H1N1流感可防可控可治　　1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；　　2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。　　3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。　　四、应对甲型H1N1流感的科学防护措施　　1、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）　　①做到睡眠充足；　　②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；　　③做到坚持合理锻炼身体；　　④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；　　⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。　　2、四知情　　① 国际甲型H1N1流感疫情；　　② 国内甲型H1N1流感疫情；　　③ 本地区甲型H1N1流感疫情；　　④ 学校（社区）甲型H1N1流感疫情。　　3、三避免：　　①避免到人群拥挤场所扎堆；　　②避免随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；　　③避免密切接触流感样带症状者。　　4、二及时　　发现流感症状，及时报告、及时就医，同时注意休息、多喝水、开窗通风。　　5、一稳定　　情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。　　　　　　内部资料 小学生健康教育教案（1）　　教学内容：甲型H1N1流感　　教学目标 ：　　1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。　　2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。　　3、掌握明确科学的防护措施，将预防