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小学老师工作一年后的感想与反思　　小学老师工作一年后的感想与反思　　到二小工作已经快一年了，可是刚开始心却没能静下来。早知道教育是个平凡的工作，也决定过平凡的日子。可为什么总是静不下来呢？自己的想法太杂乱了，找不到属于自己的教育风格，不知道该怎么教，不知道路在何方，迷茫了，太迷茫了！　　教育作为职业是平凡的，但是我难道只想把它当做糊口的手段？还是应该把它当做一生拼搏的事业呢？教育？教育！教育……对于教育我又很多的想法，我不满现在中国的教育体系，现在的教育方式，现在的教材。我希望有新的教育，可是又能如何？我改变不了！或许我该改变性的适应，而不是消极的顺从。　　在二小的工作这段时间，又让我有了当年刚毕业的激情。使的我知道，教育的大形势我改变不了，但是我可以改变我自己。　　刚到二小没有多久，我要第一次登台参加相约星期六。我要做的是美文诵读，这对我来说是有相当大的挑战，我知道我的普通话不怎么的，自己从来还没有登过这样大的舞台，心里面没有低，相当的紧张。做吧，尽力就行！先是在网上找美文PPT, 再把文字复制下来，自己练习朗诵，发音不准的查字典，甚至向女儿请教……当走下了讲台，看到同事们的鼓励眼神，感到自己的心终于静了下来。　　在以后很多的工作，我先把自己静下来，静下来。　　教育是静的艺术，必须把自己静下来。只有静下来了才会有心思，才会有动力，才会用精力。静下来吧，把不多的教学心得沉淀下来吧！还记的书上看到的那句话：“工作可以平凡，但是不能平庸。”日有所做，日有所思，日有所记，必有所得。久而久之我必有收获。是得好好的管教自己了，不然只能“己所不欲勿施于人”。加油吧！　　有想法就需要写出来不是吗? 总是沉浸在别人的文字中，我也可以让别人浸到我的文字里啊。还记得那日回看到以前写的“东西”，甚得意，颇以为傲，岂不知是自己的水平退步了。现在回想起来感到十分的讽刺。人生本来就是短短数十年，为何不好好的把美好的记忆用文字捕捉下来，让他们永远停留在指间，等老了好好回味。　　　　小学老师工作一年后的感想与反思　　到二小工作已经快一年了，可是刚开始心却没能静下来。早知道教育是个平凡的工作，也决定过平凡的日子。可为什么总是静不下来呢？自己的想法太杂乱了，找不到属于自己的教育风格，不知道该怎么教，不知道路在何方，迷茫了，太迷茫了！　　教育作为职业是平凡的，但是我难道只想把它当做糊口的手段？还是应该把它当做一生拼搏的事业呢？教育？教育！教育……对于教育我又很多的想法，我不满现在中国的教育体系，现在的教育方式，现在的教材。我希望有新的教育，可是又能如何？我改变不了！或许我该改变性的适应，而不是消极的顺从。　　在二小的工作这段时间，又让我有了当年刚毕业的激情。使的我知道，教育的大形势我改变不了，但是我可以改变我自己。　　刚到二小没有多久，我要第一次登台参加相约星期六。我要做的是美文诵读，这对我来说是有相当大的挑战，我知道我的普通话不怎么的，自己从来还没有登过这样大的舞台，心里面没有低，相当的紧张。做吧，尽力就行！先是在网上找美文PPT, 再把文字复制下来，自己练习朗诵，发音不准的查字典，甚至向女儿请教……当走下了讲台，看到同事们的鼓励眼神，感到自己的心终于静了下来。　　在以后很多的工作，我先把自己静下来，静下来。　　教育是静的艺术，必须把自己静下来。只有静下来了才会有心思，才会有动力，才会用精力。静下来吧，把不多的教学心得沉淀下来吧！还记的书上看到的那句话：“工作可以平凡，但是不能平庸。”日有所做，日有所思，日有所记，必有所得。久而久之我必有收获。是得好好的管教自己了，不然只能“己所不欲勿施于人”。加油吧！　　有想法就需要写出来不是吗? 总是沉浸在别人的文字中，我也可以让别人浸到我的文字里啊。还记得那日回看到以前写的“东西”，甚得意，颇以为傲，岂不知是自己的水平退步了。现在回想起来感到十分的讽刺。人生本来就是短短数十年，为何不好好的把美好的记忆用文字捕捉下来，让他们永远停留在指间，等老了好好回味。　　　　小学老师工作一年后的感想与反思　　到二小工作已经快一年了，可是刚开始心却没能静下来。早知道教育是个平凡的工作，也决定过平凡的日子。可为什么总是静不下来呢？自己的想法太杂乱了，找不到属于自己的教育风格，不知道该怎么教，不知道路在何方，迷茫了，太迷茫了！　　教育作为职业是平凡的，但是我难道只想把它当做糊口的手段？还是应该把它当做一生拼搏的事业呢？教育？教育！教育……对于教育我又很多的想法，我不满现在中国的教育体系，现在的教育方式，现在的教材。我希望有新的教育，可是又能如何？我改变不了！或许我该改变性的适应，而不是消极的顺从。　　在二小的工作这段时间，又让我有了当年刚毕业的激情。使的我知道，教育的大形势我改变不了，但是我可以改变