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学习故事《宽容别人的菲菲》　　学习故事《宽容别人的菲菲》　　故事名称：宽容别人的菲菲 观察对象：菲菲　　年龄段：小班 观察人：何启亮　　单位：海口市中心幼儿园 游戏材料：桌面玩具　　观察到的现象：　　离园时间快到了，班上的小朋友们都拿起“魔条”在自己的座位上玩耍。菲菲拿了好几块魔条放在自己的桌面上，然后一块一块的扭成长方形的样子。看着你专注的进行着“工作”，旁边的小伙伴也被你吸引了过来。当你把自己的“魔条”都全部扭成一样的样子后，你开始了搭建的游戏，原来你已经学会了给自己“制造”合适搭建房屋的“砖块”了。你尝试着把砖头垒起来，想了许多的办法，想把房屋建得大一点。就在这时候，“小捣蛋”们从你身边把你刚刚建起的小屋子给推到了，你身旁的小伙伴们都替你感到生气，有的帮你捡起掉在地上的魔条，有的大声的批评着那几个“小捣蛋”，有的跑到老师们的身边告状。可是你却没有生气，反倒安慰起身边的小伙伴“没事，我还可以把她再建起来。”说着你便动起那灵活的小手，把房屋又搭建起来。　　这里发现的品质可能是什么：　　菲菲，你今天的表现可真棒！在游戏过程中你心爱的“屋子”被“小捣蛋”们推倒，我以为你们会发生争执，但是你却没有生气，反而安慰和你一同游戏的伙伴。你的这种大气的表现不仅平息了小伙伴们的“愤怒”，也让小伙伴们学会了包容他人的过错。在