赠从弟送杜少府之任蜀州浅析.pptVIP

赠从弟 刘桢 刘桢，字公干，东平人。汉末诗人，他是建安七子之一。他的五言诗风格遒劲，语言质朴。现只存诗15首。有辑本《刘公干集》。 建安七子 建安年间(196～220)七位文学家的合称，包括：孔融、陈琳、王粲(càn)、 徐干、阮瑀(yǔ)、应玚(yáng)、刘桢(zhēn) 这七人大体上代表了建安时期除曹氏父子而外的优秀作者,所以七子之说,得到后世的普遍承认。他们对于诗、赋、散文的发展，都曾作出过贡献。 《赠从弟》共有三首，分别以萍藻、松、凤凰比喻作者从弟的本性。本诗是第二首，以松来比喻堂弟的本性，有赞美和勉励两重意思。希望堂弟能在政治上坚持理想，不同于流俗。 参考译文 亭亭傲然挺立在山顶的青松啊，迎着山谷瑟瑟的寒风。 狂风席卷着，怒吼着是何等的强劲；松枝摇曳着，抗争着是何等的顽强！ 严冬中，冰霜严酷寒冷，青松却依然整年挺立端正。 它难道没遭遇严寒不知寒冷？不，坚韧是松柏的本性！ 思考: 哪些诗句描写了松柏的(生活环境)处境? 哪些诗句展示了松柏的本性? 归纳松柏的本性特点? 思想情感 如果说前面四句主要写松树的形象，那么后面四句则主要写松树的品格。它雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷的环境。这样，松树的形象才得到完整的表现。　　全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰的气节，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负，同时也是为了勉励他的从弟。 赏析 “亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，开篇描写出松柏树的整体形象：高耸挺拔，立与山上，笑迎“瑟瑟”寒风，不像严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。　　三、四两句“风声一何盛，松枝一何劲”意思是风声是多么的凶猛，松枝在风中又是多么的刚劲。是对风声与松树都予以展开描写，描写松柏与寒风在对立中所展现的情状，突出了松的可贵品格。　　 五、六两句“冰霜正惨凄，终岁常端正”意思是正当严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时，松树却总是那么挺拔美好。通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨。　　“岂不罹凝寒，松柏有本性”两句的意思是难道松柏就不遭受寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。直接写松品格，点明主题。 朗诵，完成以下问题： 字词释义 送杜少府之任蜀州 之：到。 任：上任。 与君离别意，同是宦游人。 宦（huàn）：做官的意思 。 宦游：出外做官。 海内存知己，天涯若比邻。 海内：四海之内，诗中指全国范围内。 比：并列，挨着。 比邻：近邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 无为：不要，不须。 歧路：分手的路口。 儿女：儿女情态。 海内存知己，天涯若比邻 此句安慰杜少府，也道出了千古以来人们的共同心声，成为千年名句。此句一反送别诗缠绵悱恻的格调，创造出开阔雄浑的意境，表现出作者旷达的胸襟。 * * * * * * * 解题: 赠:赠送. 从弟: 堂弟. 题材: 酬赠诗 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性。 《赠从弟》（之二） 朗诵诗歌,并根据注释翻译诗歌大意. 离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题.由于古代交通不便,一旦分离,再会难期,就连通信也不容易,所以在诗中,难免染上凄凉、伤感的色彩。但古人写的别诗也有明朗乐观之作，如 《送杜少府之任蜀州》 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。 王勃（650-676） 字子安，绛州龙门人，唐高中宗时应举及第，曾任虢州参军。后往海南探父，因溺水，受惊而死。少时即显露才华，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。其诗偏于描写个人生活，亦有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新，原有集，已失佚，明人辑有《王子安集》。 ＊这首诗的体裁是什么？ 五言律诗 ＊找出不懂的字词，并尝试翻译全诗。 回忆《送孟浩然之广陵》 城阙辅三秦，风烟望五津。 què 城阙： 指长安，送别之地。 五津： 泛指四川，杜少府上任之地。 　　叙述了两人一留长安，一往蜀州，将分两地，为下文抒情奠定基调。　 *