1幼儿园大班户外体育活动《有趣的椅子》.docVIP

基本信息 学 科 年 级 大班 教学形式 教 师 聂建微 单 位 永吉县实验小学附属幼儿园 课题名称 大班户外体育活动《有趣的椅子》 学情分析 分析要点：?我们班组对幼儿进行户外体育游戏活动的指导是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。因此教师的作用体现在根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿园的户外体育游戏活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。在教育过程中观察、指导幼儿，在发挥教师主导作用的同时，应充分认识到幼儿的发展是一个积极主动的过程，没有幼儿的主动参与，任何教育难以获得良好效果。因此，要尊重幼儿兴趣与需要、注意、激发幼儿的内部动机，调到幼儿的主动性和积极性，克服了长期以来以教师为中心，忽视幼儿发展需要和幼儿主动性的倾向，同时，也要注意防止出现新的“儿童中心”，消弱教师作用的现象。 分析要点： 1.知识目标；探索椅子的各种玩法。　　 2、能力目标；充分练习平衡、跳等动作。 3.情感态度与价值观：喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 教学过程 活动过程： 　　一、准备活动，引起幼儿的兴趣。 　　运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。 　　幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。 　　二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木） 　　1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。 　　教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。 　　2、集中，说说你是怎么玩的？ 　　3、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。 　　4、休息，擦汗。 　　三、游戏：运动员大夺金 　　幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员进行曲） 　　四、整理场地、结束。 　　反思 　　椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 板书设计 作业或预习 回到家中和爸爸妈妈一起分享游戏的快乐。 自我评价 本次户外活动是根据幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》设计并实施的户外活动，根据幼儿的年龄特点，幼儿参加的热情非常高。 组长评议或同行评议（可选多人）：张晶、刘彦、王鹤、 评议一单位：永吉县实验小学附属幼儿园 姓名：聂建微 日期：2016.01.19