小学英语教学论文多媒体辅助教学让小学英语课堂“活”起来.docxVIP

小学英语教学论文多媒体辅助教学让小学英语课堂“活”起来　　小学英语教学论文多媒体辅助教学让小学英语课堂“活”起来　　张琼 安陆市雷公镇中心小学　　 摘要：随着现代科学技术的快速发展，信息网络全球化，教育事业已经发生了翻天覆地的变化，现代技术教育已逐步走向教育教学中，特别是在小学英语课堂教学中，多媒体的运用必不可少。适时、恰当地把多媒体教学与传统的教学手段和方法相结合，让小学生在学习英语时脑、口、耳、眼并用,使视、听、说有机结合,最大可能地调动学生的积极性,发挥学生的主体作用，提高课堂效率。因此教师应当熟练掌握多媒体教育技术，充分发挥其在英语听、说、读、写教学中的作用。　　关键词：多媒体辅助教学小学英语运用兴趣　　小学三至六年级的学生正处于9－12岁的少年时期，他们好奇、好动、爱表现、善模仿，喜欢新事物，更喜欢在轻松愉快的氛围中学习。英语作为一种交际工具，在社会上的作用不言而喻。而小学阶段的英语主要是以培养兴趣为主，义务教育阶段的英语课程要培养学生听、说、读、写能力，总体目标是培养综合语言运用能力。　　在农村小学，英语教师资源还是相对比较紧缺的，而网络信息技术与多媒体技术在很大程度上弥补了这一点。多媒体技术作为一种现代化的教育手段（包括幻灯片、电视、录音机、微机等）运用于小学英语教学过程中，为现代教育改革注入新鲜血液，它与传统教学相结合，相辅相成，引起了教学方式的变革，也