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小学英语教学随笔 用以促学 学用相长 　本节课主要是让学生掌握5个新授词：beef ,chicken ,, soup , noodles , vegetable 。通过活动，学生能听懂“What would you like? /I`d like some…”的对话，并让学生能在实际生活中运用。我以开门见山调控课堂，课前宣布今天是Zoom的生日请大家一起唱一首英文歌曲 “Happy birthday”，一方面是活跃了课堂气氛，另一方面也拉近了师生间的距离，而且也激发了儿童学习英语的兴趣。创设情景“Today is zooms birthday”为了庆祝zooms birthday我们来为它开一个party,要开party我们就要准备很多的食物，今天我们将要学习Unit5,What would you like?开party之前Lets play a game.课件呈现食物,复习已学单词,来引入接下来的复习单词游戏〔Quick response.〕六人一组并直接将食物图片呈现，以快节奏复习已学的食物单词。通过foods game，吸引学生兴趣，引出所学的新内容。因为学生已有这个知识铺垫，所以能很快掌握，就是在个别单词，如：beef ,soup , vegetable 的发音上，特别注意教学，然后把主动权交给学生，发挥教师的引导作用和学生的主体作用，为学生提供一个平台，让学生通过猜，看