小学生写自己努力学习的作文 我的写字进步了.docxVIP

小学生写自己努力学习的作文 我的写字进步了　　这几年的小学生活让我学会了很多文化知识，会写文章、会算数学题，还知道许多历史文化故事，明白了一些浅显的科学道理……但是，我也养成了一个很不好的习惯，就是写的字很难看。　　三年级之前，我写的字总是很潦草，横不平、竖不直，再或者是字的上下左右分家了，而且还有很多错别字。没有一次得到过老师的表扬，妈妈的批评就数不清了。甚至在三年级上学期，妈妈还请了一位书法老师给我补课，也就是课上的字还能看一点点，下了课又回到了原来的老样子。　　升到四年级之后，我们班上换了一位语文老师，她还兼班主任，她要求我们的语文本要让家长签字，还要写评语。　　由于新学期刚开始，我的第一次语文作业花了平时好几倍的时间，还撕了两张纸，终于过了妈妈的关。老师批作业时，还是因为一些小问题只打了一个“良”，我很伤心。可是妈妈给了我这样的评语：“要坚持这样写下去，慢慢地写，努力地写，字一定会越写越好。”之后，妈妈天天在语文本上给我写评语，指导我，鼓励我，每天我能看到自己的一点点进步。语文老师还要求我每天练字，我坚持慢慢地写，用心地写。　　半个学期过去了，现在我写得字好看多了，语文本上的“优”渐渐多了起来。从中，我悟出一个道理：不管做什么事都要努力去做，坚持就能成功，只要努力就不晚！　　　　这几年的小学生活让我学会了很多文化知识，会写文章、会算数学题，还知道许多历史文化故事，明白了一些浅显的科学道理……但是，我也养成了一个很不好的习惯，就是写的字很难看。　　三年级之前，我写的字总是很潦草，横不平、竖不直，再或者是字的上下左右分家了，而且还有很多错别字。没有一次得到过老师的表扬，妈妈的批评就数不清了。甚至在三年级上学期，妈妈还请了一位书法老师给我补课，也就是课上的字还能看一点点，下了课又回到了原来的老样子。　　升到四年级之后，我们班上换了一位语文老师，她还兼班主任，她要求我们的语文本要让家长签字，还要写评语。　　由于新学期刚开始，我的第一次语文作业花了平时好几倍的时间，还撕了两张纸，终于过了妈妈的关。老师批作业时，还是因为一些小问题只打了一个“良”，我很伤心。可是妈妈给了我这样的评语：“要坚持这样写下去，慢慢地写，努力地写，字一定会越写越好。”之后，妈妈天天在语文本上给我写评语，指导我，鼓励我，每天我能看到自己的一点点进步。语文老师还要求我每天练字，我坚持慢慢地写，用心地写。　　半个学期过去了，现在我写得字好看多了，语文本上的“优”渐渐多了起来。从中，我悟出一个道理：不管做什么事都要努力去做，坚持就能成功，只要努力就不晚！　　　　这几年的小学生活让我学会了很多文化知识，会写文章、会算数学题，还知道许多历史文化故事，明白了一些浅显的科学道理……但是，我也养成了一个很不好的习惯，就是写的字很难看。　　三年级之前，我写的字总是很潦草，横不平、竖不直，再或者是字的上下左右分家了，而且还有很多错别字。没有一次得到过老师的表扬，妈妈的批评就数不清了。甚至在三年级上学期，妈妈还请了一位书法老师给我补课，也就是课上的字还能看一点点，下了课又回到了原来的老样子。　　升到四年级之后，我们班上换了一位语文老师，她还兼班主任，她要求我们的语文本要让家长签字，还要写评语。　　由于新学期刚开始，我的第一次语文作业花了平时好几倍的时间，还撕了两张纸，终于过了妈妈的关。老师批作业时，还是因为一些小问题只打了一个“良”，我很伤心。可是妈妈给了我这样的评语：“要坚持这样写下去，慢慢地写，努力地写，字一定会越写越好。”之后，妈妈天天在语文本上给我写评语，指导我，鼓励我，每天我能看到自己的一点点进步。语文老师还要求我每天练字，我坚持慢慢地写，用心地写。　　半个学期过去了，现在我写得字好看多了，语文本上的“优”渐渐多了起来。从中，我悟出一个道理：不管做什么事都要努力去做，坚持就能成功，只要努力就不晚！