科举制度的废除-新课标第一网.PPTVIP

* 北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册讲义 课程标准 重点难点 学情分析 教学过程 教材分析 教学目标 以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。 以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。 【课程标准】 一、教学目标 知识与能力 了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，说出中国近代教育发端的基本情况。 知道《申报》和商务印书馆，了解它们的特色和意义。 通过学习，培养从材料中获取有效信息的能力、历史想像力以及分析、概括和归纳历史知识的能力。 过程与方法 通过观看影视资料、阅读教材、思考问题等多种途径，鼓励学生学会自主学习。 通过热身运动、身份假设、编演历史剧、答记者问等方式调动学生的积极性，主动参与学习，合作学习，发挥其主体的作用。 通过对现行的考试制度进行评价，培养认识和分析问题的能力，学会探究式学习。 情感态度与价值观 通过对清末民初教育与文化事业情况的学习，了解中国近代教育与传媒事业正在跟随世界潮流前进和发展，认识到教育改革的必然性，建立大众传播媒体的重要性以及积极影响，从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。 二、教材分析 中国传统的教育与文化事业在很长的一段历史时期内位于世界领先