打大麦教案——袁波.docVIP

中三班语言游戏活动打大麦景东县幼儿园 袁波一、设计意图：《打大麦》选自幼儿智慧活动课程中班下册，是《万千植物》主题活动中的语言游戏活动。大麦是幼儿既熟悉又陌生的植物，熟悉是因为幼儿喜欢吃的面包、饼干等，都是用大麦做的。陌生是幼儿不知道大麦的特征及用途。因此，通过《打大麦》语言游戏，为幼儿提供了愉悦，自主的活动空间，同时也为教师提供了观察、倾听、了解幼儿的机会，对于教师在活动中合理定位，敏感地察觉幼儿的需要，及时以适宜的方式做出应答，促使幼儿在“互动”的关系中获得语言能力的发展。本次活动中教师大胆将语言活动与游戏融为一体，引导幼儿在游戏中学儿歌，在儿歌中玩游戏，感受合作及成功带来的快乐。 二、活动名称：语言三、活动内容： 打大麦四、活动目标：（一）熟悉儿歌内容，练习发准“辟”“拍”“轱”“辘”。（二）能根据儿歌做游戏，尝试运用动词或量词仿编儿歌。（三）感受合作及成功带来的快乐。五、活动重难点：（一）重点：熟悉儿歌内容，能根据儿歌做游戏。（二）难点：练习发准“辟”“拍”“轱”“辘”的字音。六、活动准备：（一）知识准备：初步了解大麦的特征及用途。（二）物质准备：课件、两名幼儿准备表演。七、活动过程：（一）观看表演，激发幼儿兴趣，直接进入主题。1、讨论交流儿歌内容。2、讨论玩法。（二）学习儿歌。1、听教师范念，知道儿歌名字。2、学念儿歌，练习发准“辟”“拍”“轱”“辘”的字音。（三）玩游戏，加深对儿歌的记忆。1、明白游戏规则。2、观看教师和一名幼儿玩游戏，了解游戏的整个过程。3、幼儿自由组合游戏，并可根据情况交换伙伴再进行游戏。（四）尝试仿编儿歌，做相应动作进行游戏。