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小学体育优秀教学论文浅谈多媒体技术在幼儿园体育活动中的运用　　小学体育优秀教学论文浅谈多媒体技术在幼儿园体育活动中的运用　　【摘要】：多媒体技术作为一种便捷、有效的方式，越来越多的被引入课堂，在幼儿园各领域的教学中，发挥着日益重要的作用。在体育活动中，应用多媒体进行教学，是一种新型的教学方式，为幼儿园体育课堂教学模式开辟了一片新天地，展示出了多媒体教学软件技术的独特魅力。它可以使幼儿产生强烈的学习欲望，增强课堂的教学效果，收到事倍功半的功效，让幼儿在轻松愉快中学习知识，从而达到良好的教学目的。　　【关键词】：多媒体技术体育教学运用　　多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要，多媒体技术作为一种全新的先进教学手段，已经深入到教育的每个角落。与传统教学相比，多媒体教学可以优化教学过程，能够很好地增强教学效果，所以多媒体以无可争议的优势出现在当今课堂教学中。多媒体技术进入幼儿园体育课堂，以其课堂教学的显著性、幼儿反映的强烈性、应用范围的广泛性，正被广大幼儿教师所运用，激发了幼儿体育学习动机和兴趣，使幼儿乐学，主动地学，加深了幼儿对动作概念和体育理论知识的理解，多媒体教学是辅助教学的一种手段，对提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用，具体论述如下：　　一、概念界定：　　1.多媒体技术：　　多媒体技术就是利用计算机及其配套设备、数字化技术，把图像、图形、文字、声音、和视频等多种媒体结合起来，创设高质平台，优化教学效果，是教育现代化的重要手段。　　2.幼儿园体育活动：　　以激发和培养幼儿参与体育活动的兴趣与习惯，并促进幼儿基本动作和体能的发展，增强幼儿体质，加以体育活动为手段或途径，促使幼儿情绪、认知、社会性、个性等方面的健康发展。　　二、多媒体在幼儿园体育教学中的作用：　　（一）运用多媒体技术，提供直观感受，有效地促进幼儿对教学内容的理解。　　幼儿的认知具有具体形象性特点，对具体、直观、形象的事物容易理解。多媒体教学可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来，使其形象化、具体化，变动为静，变快为慢，使幼儿易懂易记，能有效地促进幼儿的理解。在体育教学中，过去我们一般采用“讲解＋示范”的形式讲授。虽然讲解能强调重点,但在示范时由于示范动作瞬间完成,幼儿根本不能看清楚其中的过程，而多媒体课件可以放慢速度，让幼儿仔细观察，帮助幼儿建立正确的动作概念，统一规范技术动作。如：向幼儿介绍跨跳的动作时，如果用传统的示范、讲解方式来进行教学，效果是不理想的。因为在上课时，老师将完整的动作示范出来以后再进行讲解、分析，所讲的一切都较为抽象，不易让幼儿理解，幼儿的注意力容易分散，很难完全掌握动作要领。然而，如果在上课时采用了多媒体辅助教学，将跨跳的的整个动作借助教学软件，通过屏幕展示教师预先录制好的示范动作、图形分解，助跑—一只脚用力蹬地——另一条腿跨过障碍物——前脚掌落地——双腿屈膝缓冲，结合课堂的需要使画面重复播放、讲解，再加上教师在课堂上的示范。这样，幼儿在大脑中就能形成清晰完整的动作，练习起来便会更有劲，更主动，对动作要领便能直观理解，掌握技术动作也就更快。　　小学体育优秀教学论文浅谈多媒体技术在幼儿园体育活动中的运用　　【摘要】：多媒体技术作为一种便捷、有效的方式，越来越多的被引入课堂，在幼儿园各领域的教学中，发挥着日益重要的作用。在体育活动中，应用多媒体进行教学，是一种新型的教学方式，为幼儿园体育课堂教学模式开辟了一片新天地，展示出了多媒体教学软件技术的独特魅力。它可以使幼儿产生强烈的学习欲望，增强课堂的教学效果，收到事倍功半的功效，让幼儿在轻松愉快中学习知识，从而达到良好的教学目的。　　【关键词】：多媒体技术体育教学运用　　多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要，多媒体技术作为一种全新的先进教学手段，已经深入到教育的每个角落。与传统教学相比，多媒体教学可以优化教学过程，能够很好地增强教学效果，所以多媒体以无可争议的优势出现在当今课堂教学中。多媒体技术进入幼儿园体育课堂，以其课堂教学的显著性、幼儿反映的强烈性、应用范围的广泛性，正被广大幼儿教师所运用，激发了幼儿体育学习动机和兴趣，使幼儿乐学，主动地学，加深了幼儿对动作概念和体育理论知识的理解，多媒体教学是辅助教学的一种手段，对提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用，具体论述如下：　　一、概念界定：　　1.多媒体技术：　　多媒体技术就是利用计算机及其配套设备、数字化技术，把图像、图形、文字、声音、和视频等多种媒体结合起来，创设高质平台，优化教学效果，是教育现代化的重要手段。　　2.幼儿园体育活动：　　以激发和培养幼儿参与体育活动的兴趣与习惯，并促进幼儿基本动作和体能的发展，增强幼儿体质，加以体育活动为手段或途径，促使幼儿情绪、认知、社会性、个性