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小学体育老师学习笔记 听报告见真知 促成长共发展 —— 聆听张耀辉教授报告有感　　XX年11月10日，初冬的暖阳照耀着六一小学的每一个角落。在这温暖的日子里，我们迎来了从北京远道而来的科技体育专家张耀辉教授。70岁的老人精神矍铄，说话铿锵有力，不愧是体育界的不老神话。　　张教授有条不紊地介绍了自己的成长经历，工作经验。张教授任教过小学，中学，大学体育老师，现在是科技体育的专家。新型的一项体育项目现在被众多学校引进、使用。张教授经历丰富。他一直在变化，直至70岁还在变化中成长，在成长中追求更新颖，更有趣的体育运动。这种精神值得我去学习，去敬仰！　　在报告中，张教授对六一小学的阳光体育运动颇为震撼。他看到了孩子们脸上开心的笑容，感受到孩子们由衷地喜欢体育运动。张教授为此感到欣慰，因为六一小学的体育器材和运动场地都是张教授规划和设计的。他看到孩子们在自己的劳动成果快乐成长，这怎能不是一件骄傲而自豪的事情呢？　　张教授说到，每个孩子都是喜欢体育的，但并不是每个孩子都喜欢上体育课。他举了一个例子：张教授曾问一个体育老师，你如何上体育课？体育老师说，第一节课教孩子认识球性，第二节课练习运球，第三节课练习投球。张教授听了颇感焦急。但这又没有错呀。这是严谨的常规教学，这是课程安排呀。但篮球课学生是想打球，尤其是想打比赛，挥汗如雨是孩子们迫切想干的事情。所以这样的体育课，学生还会有兴趣吗？长此以往，老师很累，学生很苦。因此我们要走进学生心理了解孩子需要什么？以兴趣为出发点，上体育玩体育，上出艺术玩出水平。　　张教授还讲到，体育展示没有延时性，展示都是即时的。准备好的，反复练习、彩排的那叫表演，叫做秀。张教授又用例子说明事实。有一位校长在体育运动会上讲话结结巴巴，慌慌张张，忘词忘句的，满头大汗把话讲完。他说如果再给他一的月的时间，他一定会顺利讲完。张教授对这位校长说：“我相信你所说的话，我也相信你一定会做到。但那个时候的你是不真实的，今天的你是真实的，是勇敢的，是在做真正的教育。”张教授的话掷地有声。是呀，有多少事是我们不能准备而就发生了呢？事情发生我们总要想办法应对。在失败中成长，在成长中发展，在发展中完善自己，何乐而不为呢？　　党的教育方针是全面发展而不是全优发展。我们不怕孩子犯错，积极引导，在错误中反思，在反思中成长岂不也是正确的教育方式？不整齐划一，不虚假，做真实的教育，不必追求完美。缺点与不足有时也是一道独一无二的美丽风景线，这道风景线也促使我在教育的这条路上积极寻求，如何把全面发展学生做到成功教育学生这一思路与方法？践行践思，是我作为教师的教育理念。真实的才是有效的。做真实的自己，做纯真的教育，让孩子在真实中成长，在成长中发展自己，发展国家！　　XX年11月10日，初冬的暖阳照耀着六一小学的每一个角落。在这温暖的日子里，我们迎来了从北京远道而来的科技体育专家张耀辉教授。70岁的老人精神矍铄，说话铿锵有力，不愧是体育界的不老神话。　　张教授有条不紊地介绍了自己的成长经历，工作经验。张教授任教过小学，中学，大学体育老师，现在是科技体育的专家。新型的一项体育项目现在被众多学校引进、使用。张教授经历丰富。他一直在变化，直至70岁还在变化中成长，在成长中追求更新颖，更有趣的体育运动。这种精神值得我去学习，去敬仰！　　在报告中，张教授对六一小学的阳光体育运动颇为震撼。他看到了孩子们脸上开心的笑容，感受到孩子们由衷地喜欢体育运动。张教授为此感到欣慰，因为六一小学的体育器材和运动场地都是张教授规划和设计的。他看到孩子们在自己的劳动成果快乐成长，这怎能不是一件骄傲而自豪的事情呢？　　张教授说到，每个孩子都是喜欢体育的，但并不是每个孩子都喜欢上体育课。他举了一个例子：张教授曾问一个体育老师，你如何上体育课？体育老师说，第一节课教孩子认识球性，第二节课练习运球，第三节课练习投球。张教授听了颇感焦急。但这又没有错呀。这是严谨的常规教学，这是课程安排呀。但篮球课学生是想打球，尤其是想打比赛，挥汗如雨是孩子们迫切想干的事情。所以这样的体育课，学生还会有兴趣吗？长此以往，老师很累，学生很苦。因此我们要走进学生心理了解孩子需要什么？以兴趣为出发点，上体育玩体育，上出艺术玩出水平。　　张教授还讲到，体育展示没有延时性，展示都是即时的。准备好的，反复练习、彩排的那叫表演，叫做秀。张教授又用例子说明事实。有一位校长在体育运动会上讲话结结巴巴，慌慌张张，忘词忘句的，满头大汗把话讲完。他说如果再给他一的月的时间，他一定会顺利讲完。张教授对这位校长说：“我相信你所说的话，我也相信你一定会做到。但那个时候的你是不真实的，今天的你是真实的，是勇敢的，是在做真正的教育。”张教授的话掷地有声。是呀，有多少事是我们不能准备而就发生了呢？事情发生我们总要想办法应对。在