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小学体育：模仿动物跳跃说课稿　　一、课的设计：　　培养学生对体育活动的兴趣，关注学生在学习中的个体差异，使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，是本课的基本思想。用模仿动物跳跃来主导，使教材童趣化。本课的“导入”把听音乐、看图片和模仿练习紧密结合在一起，充分调动学生视、听、本体感觉一起参与到体育活动中去，使学生一入课堂就感到生动有趣，既能保证学生智力的发展，又能帮助学生培养手、足、脑并用的能力，满足了学生好玩、好动的心理和生理要求，增强学生的下肢力量、协调性等素质的练习。另外，在以游戏为主导的同时，还引进了音乐和舞蹈，提高了学生学习体育的兴趣。在此基础上，我按此制定了这节体育课，尝试采用情境教学模式.　　二、教学内容：　　(1)、快乐的小兔子(2)、游戏：揪“狐狸”尾巴　　三、教学流程：　　随音乐跳兔子舞（热身）-----师生同做模仿操-----兔子创想跳跃动作-----兔子双脚连续跳比赛----游戏----放松------小结------师生告别　　四、教学目的：　　1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣。　　2、使学生在学习中掌握简单的跳跃动作和游戏的方法与规则。提高学生的协调能力和力量素质。　　3、培养学生机智果断、团结友爱的优良品质。　　五、教学要求：　　学会简单的模仿操，并能发展想象力和自主模仿动作的能力。加强学生的上