学前班体育活动教学及教学反思 ：毛毛虫长大了.docxVIP

学前班体育活动教学及教学反思 ：毛毛虫长大了　　活动目标　　1、继续练习手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。　　2、学习听信号游戏，提高幼儿动作的协调性和灵活性。　　3、感受不同角色扮演带来的快乐。　　重点与难点　　1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。　　2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。　　准备：　　音乐、地毯、鼓、拱形门、小狗、鸡头饰、捕蝶网、花　　过程：　　一、开始部分：扮演角色、活动身体　　 随音乐进入场地游戏：跟着老师走走走　　1、小狗模仿操：　　2、小鸡出壳、小鸡找虫　　二、基本部分：　　（一）小小毛毛虫　　在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。　　1、“春天来了！看，地上有许许多多的小毛毛虫。”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身　　2、“小毛毛虫一天一天长大了。”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。　　3、毛毛虫爬爬爬　　①变换方式朝指定目标爬（前、后）　　②听信号变换方向爬行（听鼓声前、后、转圈爬）　　③听信号变换方向爬行和变速爬行　　4、调整活动量，“毛毛虫打滚”。　　（二）美丽的蝴蝶　　播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。　　1、情景游戏：《捕蝴蝶》　　老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。　　2、蝴蝶找花：听音乐信号找花朵　　（三）自由活动　　选择游戏材料、玩具在指定范围内游戏。　　三、整理活动　　1、幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体　　2、组织幼儿讨论活动的乐趣。　　　　活动目标　　1、继续练习手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。　　2、学习听信号游戏，提高幼儿动作的协调性和灵活性。　　3、感受不同角色扮演带来的快乐。　　重点与难点　　1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。　　2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。　　准备：　　音乐、地毯、鼓、拱形门、小狗、鸡头饰、捕蝶网、花　　过程：　　一、开始部分：扮演角色、活动身体　　 随音乐进入场地游戏：跟着老师走走走　　1、小狗模仿操：　　2、小鸡出壳、小鸡找虫　　二、基本部分：　　（一）小小毛毛虫　　在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。　　1、“春天来了！看，地上有许许多多的小毛毛虫。”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身　　2、“小毛毛虫一天一天长大了。”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。　　3、毛毛虫爬爬爬　　①变换方式朝指定目标爬（前、后）　　②听信号变换方向爬行（听鼓声前、后、转圈爬）　　③听信号变换方向爬行和变速爬行　　4、调整活动量，“毛毛虫打滚”。　　（二）美丽的蝴蝶　　播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。　　1、情景游戏：《捕蝴蝶》　　老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。　　2、蝴蝶找花：听音乐信号找花朵　　（三）自由活动　　选择游戏材料、玩具在指定范围内游戏。　　三、整理活动　　1、幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体　　2、组织幼儿讨论活动的乐趣。　　　　活动目标　　1、继续练习手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。　　2、学习听信号游戏，提高幼儿动作的协调性和灵活性。　　3、感受不同角色扮演带来的快乐。　　重点与难点　　1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。　　2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。　　准备：　　音乐、地毯、鼓、拱形门、小狗、鸡头饰、捕蝶网、花　　过程：　　一、开始部分：扮演角色、活动身体　　 随音乐进入场地游戏：跟着老师走走走　　1、小狗模仿操：　　2、小鸡出壳、小鸡找虫　　二、基本部分：　　（一）小小毛毛虫　　在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。　　1、“春天来了！看，地上有许许多多的小毛毛虫。”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身　　2、“小毛毛虫一天一天长大了。”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。　　3、毛毛虫爬爬爬　　①变换方式朝指定目标爬（前、后）　　②听信号变换方向爬行（听鼓声前、后、转圈爬）　　③听信号变换方向爬行和变速爬行　　4、调整活动量，“毛毛虫打滚”。　　（二）美丽的蝴蝶　　播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。　　1、情景游戏：《捕蝴蝶》　　老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。　　2、蝴蝶找花：听音乐信号找花朵　　（三）自由活动　　选择游戏材料、玩具在指定范围内游戏。　　三、整理活动　　1、幼儿四散站在场地上，在轻