李方铭的教学设计和反思.docxVIP

教学设计和反思Unit 1?Friendship一、教材分析1、本单元围绕友谊这一话题开展听、说、读、写多种教学活动在本单元中涉及到的话题有：人们为什么要交朋友，如何交朋友，怎样处理朋友的关系，生活在二战时期的安妮是如何渴望朋友，如何与朋友相处的等。2、Reading部分承载着整个单元中最重要的语言和文化信息，也是教师在整个教学过程中需要重点处理的部分。本文讲述了犹太女孩安妮为躲避纳粹的迫害而藏身于小阁楼中，并把日记当作自己的朋友，通过写日记来表达自己孤独和郁闷的心情。通过阅读这篇课文，学生不仅要进行阅读技能的训练，学习一些新的词汇和短语的表达方法，还要去阅读过程中学习并欣赏英语语音的美感，感受主人公乐观自信的人生太度，纯洁美丽的心灵。二、学情分析高中一年级的形式已经在初中阶段的英语学习中,已经积累了一定的词汇基础,并掌握了一些简单的学习策略和技巧,具有初步的英语听说读写能力。这个班的英语水平参差不齐，教学既要进一步培养尖子的学习能力又要保证差生能听懂，调动他们的积极性，使他们愿意学，在学习的过程中享受到乐趣。他们已具备了直接思维和抽象思维的能力，正处于发展、培养创造性思维能力的最佳时期和智力向高水平发展的关键时期，他们有极强的好奇心和求知欲。他们对老师的三．教学目标1、知识技能①学习一些重要的新单词，短语和句式，如go in rough make+ o+ n作宾补 wonder whether/if一句式等②学会用英语谈论友谊2、能力目标：提高学生的阅读能力并学会用一些阅读技能，如guessing key sentences ,skinning ,scanning and so on3、情感目标：?通过讨论友谊激发学生保持对英语学习的浓厚兴趣；有利与帮助他们树立正确的人生观、价值观；通过对课文学习的小组讨论等形式，帮助学生养成团结、协作的品质。使学生意识到友谊的重要性，并通过阅读这篇短文学会珍惜友谊4.学习策略目标：注重引导学生借助上下文联想及猜测生词，如set down a series of facts记流水账的意思，引导学生自学、自做、自悟，即指导学生形成自主学习的意识，掌握合适的学习策略。启发学生通过发散式思维积累词汇；指导学生发现规律，对所学内容进行整理和归纳；引导学生抓住信息词或关键词来理清段落大意。另外，引导学有余力的学生通过网络、图书馆来拓宽学习中外文化的渠道，并在学习活动中强化互助与共享的必要性。四．教学重点1、培养学生的阅读技能，学会欣赏文学作品2、让学生在语境中学习并掌握文章中的词汇和短语3、提高学生的阅读技能五．教学难点1、怎样提高阅读技能2、掌握make+ sb. + doUnit1 ?Friendship(Reading)Ⅰ. Teaching aims：1. Get the students to learn the following useful new words and expressions: reason?list?share feeling?Netherlands?German?series?outdoors?crazy?nature?purpose?dare?thunder entirely?power?according trust?indoors?share …with… go through ?hide away???????set down a series of?be crazy about?on purpose?in order to?in one’s power?face to face?? according to2. Help the students to find the words that they find most difficult and help them to understand3. Help the students develop their ability and learn to use some reading strategies such as guessing ,key sentences, skimming, scanning?and so on4.Enable the students to realize the importance of friends and friendship ,value the friendship between friends by learning the reading text and tell true friends from false friends in their lives.Ⅱ.Teaching methods 1.Task-based teaching an