品德与社会二年级下册提份.doc

PAGE 3单元授课计?划课 题爱在身边单元序号1（教学目标）教学目的要?求1、爱自己的家?庭，爱亲敬长，热爱自然。2、乐于参与有?意义的活动?。初步养成良?好的行为习?惯和基本的?文明行为，自觉保护身?边的花草树?木和动物等?。3、初步感受生?活中别人给?予自己的爱?。出不了解生?活中的自然?、社会常识。4、体验提出问?题、探究问题的?过程。尝试用不同?的方式探究?、解决问题。教材及学生?分析教材分析：本单元主要?让儿童初步?感受生活中?处处充满着?爱，并学会用自?己的方式表?达爱，从而养成乐?于助人、热爱劳动的?良好品德，爱周围的人?及身边的花?草树木和动?物，形成爱亲敬?长、团结友爱的?良好态度，做一个有爱?心、负责人的人?。学生分析：通过以前的?学习，孩子们已经?可以通过观?察和老师的?启发发现生?活中的一些?现象和问题?，并能够用自?己的话表达?出来。同时，孩子们还可?以就一些现?象或事情发?表自己的见?解或观点。并且教材中?的事例都贴?近学生的生?活，这样在上课?时孩子们才?有话可说，也能更容易?地说出自己?的看法。重点与难点?重点：《爱向我走来?》难点：《爱心献给你?》课 时分 配新授9课时?，复习3课时?时 间 2013 年 2 月 25 日————2013课时教学设?计课 题浓浓的亲情?教案序号1授课时间2013年? 2课 型新授教学目标1、让学生明白?力所能及地?为爸爸妈妈?或别人做点?什么，既是懂事的?表现，也是一件快?乐的事。2、爱父母，不惹父母生?气；爱他人，能主动帮助?他人。3、激发对自己?身边亲人的?热爱之情。点难点 教学重重点：说出家人对?自己的疼爱?难点：激发学生对?家人的热爱?教学准备图片等板 书 设 计浓浓的亲情?全家福爷爷的鼓励?奶奶的叮嘱?爸爸的期望?妈妈的关心?激发学生的?学习兴趣，使学生明确?本节课的学?习目标。教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计?一、新课导入二、明理导行三、升华感情1、教师出示图?画，让学生边观?察，边想：图中小男孩?做了什么事?？你觉得他是?一个怎样的?小男孩？2、学生分组讨?论，并发表各自?的观点。3、师生小结：小男孩能体?贴爸爸妈妈?的辛苦，帮妈妈擦桌?子，帮爸爸打水?洗脚，是个懂事的?好孩子。我们愿意和?他交朋友，做个好孩子?吗？过渡语：怎样做才是?懂事的孩子?呢？想一想：1、学生自己带?着问题看书?，弄清夏天热?了为爸爸妈?妈打扇子就?是懂事的表?现。2、体会我们的?懂事会让爸?爸妈妈感到?高兴，引导学生仔?细看课本。3、爸爸妈妈的?爱是无私的?:吃饭时，把好吃的菜?夹进我们的?碗中；当你生病时?，爸爸妈妈会?不分白天黑?夜的守候在?你的身旁，无微不致的?照顾你；下雨时，冒雨给我们?送雨具；天冷时，让我们把手?伸进怀抱。面对这样的?爱，我们要说点?什么？做点什么？联系生活实?际，让学生自由?说说自己在?家中的表现?，一起评评谁?是懂事的孩?子。4、学生评评，怎样做才是?懂事的孩子?，进一步理解?懂事的含义?。5、小结：在家能关心?体贴父母就?是懂事的表?现。我们懂事了?，就是对爸爸?妈妈最好的?报答。1、让学生选取?生活中的一?、两个事例来?说一说“家人是如何?疼爱自己的?”。2、在“说一说”活动中，鼓励学生畅?所欲言，所谈事例不?分大小，所谈人物也?可宽泛到身?边的每一位?亲人，只要是学生?感受到的亲?情都可以进?行交流。通过学生之?间的事例交?流，引导学生认?识到亲情的?表达方式虽?然各有不同?，但是家人都?是在默默地?、无微不至地?照顾着我们?，这是一份永?远都无法割?舍的浓浓的?亲情。激发学生的?学习兴趣，使学生明确?本节课的学?习目标。引导学生谈?谈自己的家?人对自己的?疼爱，来切实感受?父母家人的?爱。引导学生表?达自己的感?恩之情，促进学生行?为的转化。让学生体会?到浓浓的亲?情。教学反思课时教学设?计课 题校园友情教案序号2授课时间2013年?课 型新授教学目标1、指导学生通?过观察感知?“在学校，老师帮我学?知识，帮助我成长?；同学与我团?结友爱，共同进步”。2、体会校园中?时时处处充?满着爱。3、激发孩子们?对同学和老?师的热爱之?情。点难点 教学重重点：发现校园中?的爱。难点：激发孩子们?对同学及老?师的热爱。教学准备图片板 书 设 计校园友情同学情谊共同进步团结友爱互相关心互相帮助教 学 过 程教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计?一、激情导入二、明理导行同学们，我们的生活?时时处处都?被爱包围着?。是爱，给予了我们?力量；是爱，伴随着我们?成长。上节课我们?已经感受到?家人对我们?的关心和爱?护，今天我们共?同感受一下?学校中老师?和同学们对?我们的爱。1、通过上节课?