一年级下册Module9.docxVIP

Module 9 单 元 分 析教 学 目 标 分 析语言知识目标功能谈论喜好语法全体学生能初步运用：I like football. What’s your favourite sport?词汇全体学生能理解：like, lion, them, all, play,with, together, favourtite, sport, guess, meatball, what about…? Swimming全体学生能初步运用：like, favourite, sport部分学生能初步运用：lion, them, all, play, with, together, guess, meatball, what about…? swimming语音感知英语中大多数情况下陈述句和特殊疑问句结尾的降调语言技能目标听全体学生能听懂：I like football. What’s your favourtie sport?说全体学生能说：I like football. What’s your favourtie sport?读全体学生能整体感知：like, favourite, sport写全体学生能视觉感知：like, favourite, sport运用全体学生能初步运用：I like football. What’s your favourite sport?学习策略积极与他人合作，共同完成调查和其他学习任务文化意识了解西方的体育文化，增强跨文化理解能力情感态度积极尝试使用英语询问他人的兴趣爱好，并正确表达自己的喜好。任 务Unit 1: 调查全班同学喜欢的球类运动，组建球队Unit 2 : 调查全班同学各方面的兴趣爱好，组建兴趣小组教 学 内 容 分 析本模块的话题是个人喜好Unit 1 的课文情境是熊猫Panpan 和朋友们相互介绍各自喜欢的体育活动，他们发现大家都喜欢足球，就决定一起去踢足球。但是当Panpan 想打开书包把自己的足球拿出来时，却发现书包破了一个洞，足球不知道哪里去了。Unit 2 的课文情境是同学之间相互询问喜好，以增进了解，进而明确可以共同开展的活动。本模块运用“I like…”和“My favourite … is…”两种结构说明喜好。我们说明自己喜好的目的是让他人了解自己的兴趣与特长，这样就可以根据各自的兴趣、发挥各自的特长开展相应的活动了。 “I like…”和“My favourite…is…”两种结构表达喜好的程度有所不同，“My favourite…is…”相当于“I like…most”第一课时 总第34课时课题Unit 1 Module 9 Unit 1 Ilike football. （新授课）教学目标知识技能目标1.新单词we和like2.I like …We like….They like…三个句型并能在创设情景中运用.情感目标教育学生热爱体育活动。教学重点新单词we和like并围绕“运动”这一主题掌握运用I like …We like….They like…三个句型难点让学生了解掌握I like …We like….They like…三句话的含义，并运用于不同的情景中。课前准备课件，录音机，卡片等等教 学 过 程 设 计教学步骤教 学 活 动设计意图Step1Warming upStep 1 Warm-up1、GreetingT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning2、（课件、录音） Let’s chantFootball, ↗（升调）football, ↘（降调）let’s play football.Basketball, ↗basketball, ↘let’s play basketball.Swimming, ↗ swimming, ↘let’s go swimming.Ping-pong, ↗ping-pong, ↘let’s play ping-pong.T: Just now, the chant is about sports, 这首歌谣是关于运动的，ok, today, let’s talk about sports.3、（单词卡片sport）老师教读、升降调读、解意、开火车读，小老师教读、分小组比赛4、（教师相机拿出单词卡片 like，做上手势）T：I like sport. Do you know this word?(师教单词like): 老师教读，升降调读、解意、