人教版七年级语文册4.古代诗歌四首教学设计初中语文教案.docVIP

4　古代诗歌四首eq \a\vs4\al(教学目标)1．了解古代诗歌体裁的有关知识，准确朗读并默写这四首诗歌。2．感知诗歌内容，理解诗歌表达的思想感情。3．了解诗歌情景交融的特点。4．品味语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。eq \a\vs4\al(教学重难点)1．诵读诗歌，感受诗歌的语言美，领会诗歌的意境美。2．培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。eq \a\vs4\al(学情分析) 教师要在前三课学习的基础上，根据课前提示，结合本课学习的重难点，引导学生读书，思考，交流，运用学过的读书方法认真阅读，提高能力。让学生展开丰富的想象和联想，与大自然沟通，更好的体会自然的诗意，人生的情趣；理解诗人的思想感情；品味含蓄、精练、优美的语言及其他艺术特色。教师重点分析的内容可以少些，重要的是拓展学生对此单元学习内容的认识，打开学诗、读诗的思路。eq \a\vs4\al(课时分配)2课时eq \a\vs4\al(教学设计)　(设计者：　　　)eq \x(教)eq \x(学)eq \x(过)eq \x(程)eq \x(设)eq \x(计)一、新课导入 同学们，我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就？(唐诗、宋词、元曲)的确，中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。二、指导学习《观