学校管理工作随记 我是小小卫生管理员.docx

学校管理工作随记 我是小小卫生管理员　　今天早上到校，看到校园被雨冲刷的格外清新、靓丽。铃声响后，学生开始进校。各年级值日学生也迅速的进入打扫卫生的工作中去，地面上被昨晚雨和风吹落的树叶瞬间被孩子清理到了该去的地方——垃圾桶。此时的校园更显的活泼、和谐！　　中高年级值日生都陆陆续续进班读书了，只有低年级的学生还在校园打扫和捡树叶和微小垃圾。　　在学生扫地时我看到有一个一年级的孩子，双手插到衣服口袋里，在走着，转着，看到有树叶，也没弯腰捡起来，而是喊来其他学生，“来来，把这个捡起来，”他喊的学生很快的就过来，捡了起来。一会有叫了还几个学生，好像是他看到的，让别人来捡。我走过去，问他：“你是？”他说：“我是卫生管理员”，“哦，是个官啊”，我说呢，有权利，并且很大啊！我又问：“你认识我么”？他说：“你总是在周一升旗时给我们讲话，”，哦，还认识啊。随后我给他展示了，我手中刚随手捡起的一片废纸。我说：“你看，你还是个领导者，在指挥，多不容易啊，可同学们都在等你指挥，你让他捡就捡，只是你一个人看到的，速度好慢啊，问他：“你做过高铁吗？”他说：“坐过”，速度快么？很快，为什么快啊？不知道？我说：“因为高铁每节车厢都有动力，所以才那么快”。你看看，你这样，你看到来，让他们来捡，都听你指挥，是很好，但是能不能大家一起来，都在找，都在看，都弯腰随手捡起来，那不更快了么？孩子想了想，可能觉得对，双手都衣服兜里伸出来，其他孩子看到他也动手捡了，更加的努力了，看到树叶、废纸跑的很快，就去捡了起来，很快的就打扫干净了。我　　我对这个小小卫生管理员说：“你看看，你一出手，不当紧，加快了速度，你好棒啊！这才是一个真正的卫生管理员啊”！　　他好高兴，随后就跑到教室，开始读书了，我想他读书也会是声音最响的！　　今天早上到校，看到校园被雨冲刷的格外清新、靓丽。铃声响后，学生开始进校。各年级值日学生也迅速的进入打扫卫生的工作中去，地面上被昨晚雨和风吹落的树叶瞬间被孩子清理到了该去的地方——垃圾桶。此时的校园更显的活泼、和谐！　　中高年级值日生都陆陆续续进班读书了，只有低年级的学生还在校园打扫和捡树叶和微小垃圾。　　在学生扫地时我看到有一个一年级的孩子，双手插到衣服口袋里，在走着，转着，看到有树叶，也没弯腰捡起来，而是喊来其他学生，“来来，把这个捡起来，”他喊的学生很快的就过来，捡了起来。一会有叫了还几个学生，好像是他看到的，让别人来捡。我走过去，问他：“你是？”他说：“我是卫生管理员”，“哦，是个官啊”，我说呢，有权利，并且很大啊！我又问：“你认识我么”？他说：“你总是在周一升旗时给我们讲话，”，哦，还认识啊。随后我给他展示了，我手中刚随手捡起的一片废纸。我说：“你看，你还是个领导者，在指挥，多不容易啊，可同学们都在等你指挥，你让他捡就捡，只是你一个人看到的，速度好慢啊，问他：“你做过高铁吗？”他说：“坐过”，速度快么？很快，为什么快啊？不知道？我说：“因为高铁每节车厢都有动力，所以才那么快”。你看看，你这样，你看到来，让他们来捡，都听你指挥，是很好，但是能不能大家一起来，都在找，都在看，都弯腰随手捡起来，那不更快了么？孩子想了想，可能觉得对，双手都衣服兜里伸出来，其他孩子看到他也动手捡了，更加的努力了，看到树叶、废纸跑的很快，就去捡了起来，很快的就打扫干净了。我　　我对这个小小卫生管理员说：“你看看，你一出手，不当紧，加快了速度，你好棒啊！这才是一个真正的卫生管理员啊”！　　他好高兴，随后就跑到教室，开始读书了，我想他读书也会是声音最响的！　　今天早上到校，看到校园被雨冲刷的格外清新、靓丽。铃声响后，学生开始进校。各年级值日学生也迅速的进入打扫卫生的工作中去，地面上被昨晚雨和风吹落的树叶瞬间被孩子清理到了该去的地方——垃圾桶。此时的校园更显的活泼、和谐！　　中高年级值日生都陆陆续续进班读书了，只有低年级的学生还在校园打扫和捡树叶和微小垃圾。　　在学生扫地时我看到有一个一年级的孩子，双手插到衣服口袋里，在走着，转着，看到有树叶，也没弯腰捡起来，而是喊来其他学生，“来来，把这个捡起来，”他喊的学生很快的就过来，捡了起来。一会有叫了还几个学生，好像是他看到的，让别人来捡。我走过去，问他：“你是？”他说：“我是卫生管理员”，“哦，是个官啊”，我说呢，有权利，并且很大啊！我又问：“你认识我么”？他说：“你总是在周一升旗时给我们讲话，”，哦，还认识啊。随后我给他展示了，我手中刚随手捡起的一片废纸。我说：“你看，你还是个领导者，在指挥，多不容易啊，可同学们都在等你指挥，你让他捡就捡，只是你一个人看到的，速度好慢啊，问他：“你做过高铁吗？”他说：“坐过”，速度快么？很快，为什么快啊？不知道？我说：“因为高铁每节车厢都有动力，所以才那么快”。你看看，你这样