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网上国培 别样精彩—坊主经验交流讲话稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是阿瓦提乡中心学校的一名语文老师，感谢领导的信任让我担任2015国培库尔勒小学语文5坊的坊主，今天我能代表坊主在此发言深感荣幸，因为这是领导对我坊主工作的肯定！?随着教育教学的改革，“传道、授业、解惑”已不能满足现代学生和时代的需求，这就对教师的发展提出了新的要求：做创新型教师、研究型教师是我们努力的方向。现在的时代是一个互联网的时代，本着教师终身学习的需求，了解网络，走进互联网，进行网络培训已经迫在眉睫！国培计划（2015）新疆信息技术应用和学科教学融合远程培训为我们搭建了一个很好的学习平台。“第一阶段：感受技术魅力 提升综合素质”的学习任务已圆满结束了，截止2015年2月25日，我们小学语文5坊注册学员总数为87人，参训率为100%，学习率为100%。通过第一阶段的培训，我深深地感受到自己需要学习的东西太多，要不断完善自己。“第二阶段：应用信息技术 加工教学资源”的学习已于2月25日正式开始，为了使每位坊主的工作做得更扎实有效，下面我将自己的一些做法与大家交流一下。1、请教学习，有效引领初为坊主的我，一方面深感责任重大，另一方面又对自己该干些什么有些茫然。我不耻下问，主动向其它坊主请教，学习工作方法。上网收集各种培训资料，如培训操作手册、培训要求、考核要求、学习进度安排等资料，以“简报”、“QQ群”等形式告知学员，收到了较好效果。2、发起活动，共同讨论作为坊主，我按照进度安排认真学习视频内容。由于课程专家都有着丰富的专业知识，对课程的讲解详细精辟，在理论和实践方面都给了我们全方位的指导，使我们能在教学中得心应手地进行教学实践。学员也学得非常认真，及时的做出反馈，并且能把自己的学习感想与心得写出来与大家分享，在“活动”中发起工作坊活动，与大家一起讨论。3、真诚评价，科学推优在推优前必须要全面了解学员的作业完成情况，了解作业的优劣概况，再斟酌评价和推优的标准。学员的作业是老师们认真学习的见证，是老师们平时工作的经验总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都认真地读，慎重地下评语，我想通过精短的评语，为老师们加油喝彩。在认真点评学员的学习成果过程中，我自己的思想不断激荡出精彩的火花，享受着因此带来的成就感和喜悦。4、积极督促，跟进指导我认为坊主还有一项重要的工作，就是提醒掉队的学员、督促因为工作繁忙而耽搁了学习的学员、鼓励因为行程太长而有些懈怠的学员、期待全班的学员一起往前行。因此，我认真出好每一期的简报，利用打电话、发短信、发QQ、发微信等方式向掉队的学员通报学情、提醒学习进度。对学员提出的问题不管是多少次，我都一一耐心回答，悉心指导。值得反思的地方是：从提交的作业来看，大部分是独立完成，但也存在直接从网上下载、直接复制他人作业、寥寥几行敷衍了事的现象。学员参加工作坊活动的积极性不高，交流不活跃，发帖主题分散，有“你说你的我谈我的”局面，不善于围绕一个研修主题进行深入研讨。“千里之行始于足下，九尺之台起于垒土。”国培计划（2015）新疆信息技术应用和学科教学融合远程培训项目需要我们每一位坊主深入思考，潜心研究，充分调动每一位学员的积极性，每一位学员通力配合，只有这样才能圆满完成后面四个阶段的学习任务。让我们大家一起加油吧！ 阿瓦提乡中心学校：郭丽 2016年2月27日