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小学前后滚翻圆圈传接球　　体育实践课教学设计　　课 次 教学内容 前后滚翻　　圆圈传接球　　追球跑　　 教学目标 1）初步学会前后滚翻的动作，提高平衡能力，发展灵敏、协调等素质。　　2）学会传球接力的游戏，提高传球技能，发展灵敏，协调素质和控球的能力。　　3）培养勇敢、果断互相协助的良好品质和团结协作的集体主义精神。　　第　　二　　十 课　　课的　　局部　　[[时间] 教学内容 手段和组织教法 运动量　　 练习次数 练习时间 练习强度　　准备局部　　[5分钟]　　基本局部　　[31分钟]　　结束局部　　[4分钟] 一、同学围教师自然站立，小干部报告同学情况　　二、教师检查同学情况　　三、师生问好　　四、宣布本课内容　　五、跟踪　　一、连续前、后滚翻　　 ——脚前滑成纵叉　　二、圆圈传接球　　三、追球跑　　一放松：　　二、小结　　三、师生再见　　 收回器材　　一、组织：分散到规定场地内　　二、教法：1）教师讲解、示范　　 2）同学练习-----教师指导　　 3）讲评　　 4）看谁是最好的跟踪者 一、组织： [如图]　　 XXXXXXXXX　　 XXXXXXXXX　　 OOOOOOOOO　　 OOOOOOOOO　　二、教法：1）教师讲解、示范动作与维护　　 协助　　 2）同学做前、后滚翻的单个练　　 习——教师指导　　 3）讲评　　 4）做前后滚翻的连接练习（练　　 习后回排尾做对墙传球十次　　 5）看谁的动作连接得好　　 6）讲评　　 7）完整练习看谁的动作做得美　　一、组织：[如图]　　二、教法：1）教师讲解、示范　　 2）同学偿试练习，教师指导　　 3）讲评　　 4）用一球，看哪组失败次数少　　 5）用二球，后面的球追前面的　　 球，看哪个球追得快　　一、组织：[如图]　　XXXXXXX　　XXXXXXX　　OOOOOOO　　OOOOOOO　　二、教法：1）教师讲解、示范　　 2）同学偿试练习—教师指导　　 3）讲评　　 4）比一比，谁能追上球　　4分钟　　15分钟　　6分钟　　10分钟　　3分钟　　中到大　　中　　中　　中到大　　小　　 X　　　　体育实践课教学设计　　课 次 教学内容 前后滚翻　　圆圈传接球　　追球跑　　 教学目标 1）初步学会前后滚翻的动作，提高平衡能力，发展灵敏、协调等素质。　　2）学会传球接力的游戏，提高传球技能，发展灵敏，协调素质和控球的能力。　　3）培养勇敢、果断互相协助的良好品质和团结协作的集体主义精神。　　第　　二　　十 课　　课的　　局部　　[[时间] 教学内容 手段和组织教法 运动量　　 练习次数 练习时间 练习强度　　准备局部　　[5分钟]　　基本局部　　[31分钟]　　结束局部　　[4分钟] 一、同学围教师自然站立，小干部报告同学情况　　二、教师检查同学情况　　三、师生问好　　四、宣布本课内容　　五、跟踪　　一、连续前、后滚翻　　 ——脚前滑成纵叉　　二、圆圈传接球　　三、追球跑　　一放松：　　二、小结　　三、师生再见　　 收回器材　　一、组织：分散到规定场地内　　二、教法：1）教师讲解、示范　　 2）同学练习-----教师指导　　 3）讲评　　 4）看谁是最好的跟踪者 一、组织： [如图]　　 XXXXXXXXX　　 XXXXXXXXX　　 OOOOOOOOO　　 OOOOOOOOO　　二、教法：1）教师讲解、示范动作与维护　　 协助　　 2）同学做前、后滚翻的单个练　　 习——教师指导　　 3）讲评　　 4）做前后滚翻的连接练习（练　　 习后回排尾做对墙传球十次　　 5）看谁的动作连接得好　　 6）讲评　　 7）完整练习看谁的动作做得美　　一、组织：[如图]　　二、教法：1）教师讲解、示范　　 2）同学偿试练习，教师指导　　 3）讲评　　 4）用一球，看哪组失败次数少　　 5）用二球，后面的球追前面的　　 球，看哪个球追得快　　一、组织：[如图]　　XXXXXXX　　XXXXXXX　　OOOOOOO　　OOOOOOO　　二、教法：1）教师讲解、示范　　 2）同学偿试练习—教师指导　　 3）讲评　　 4）比一比，谁能追上球　　4分钟　　15分钟　　6分钟　　10分钟　　3分钟　　中到大　　中　　中　　中到大　　小　　 X　　　　体育实践课教学设计　　课 次 教学内容 前后滚翻　　圆圈传接球　　追球跑　　 教学目标 1）初步学会前后滚翻的动作，提高平衡能力，发展灵