婴幼儿日常游戏.docVIP

婴幼儿日常游戏:小小手目的: 1.熟悉儿歌小小手 2.教育幼儿勤洗手,爱清洁 准备:皮球一个 步骤: 1.观察小手:宝宝你看啊,这是什么?这是妈妈的手,你的手呢,把你的小手伸出来瞧一瞧,哦,我们都有一双手. 2.和宝宝拉拉手,拍拍手.总结:拉拉手,拍拍手,我们都有一双手. 3.每天早上起床后,我们可以用手做些什么?(穿衣服,扣纽扣,洗脸刷牙又梳头) 4.作游戏的时候我们可以用手做些什么？（做操，拍球，画画也要用双手） 5.我们的小手真有用，总结：小小手，小小手，真是我们的好朋友. 6.带宝宝洗手，教宝宝打肥皂，最后用毛巾擦手 儿歌资料： 拉拉手，拍拍手，我们都有一双手 穿衣服，扣纽扣，洗脸刷牙又梳头 做早操，拍皮球，画画也要用双手 小小手，小小手，真是我们的好朋友 小班游戏:神奇的口袋目的: 1.教幼儿正确理解:抱,开,摇,吹等动词,学习短句. 2.培养幼儿对游戏的兴趣 准备:大口袋,布娃娃,玩具小汽车,摇铃,喇叭等玩具 步骤: 1.宝宝,今天妈妈给你带来一个奇妙的口袋,为什么说它是奇妙的口袋呢?奇妙的口袋东西多,让我来先摸一摸,看看到底是什么? (摸出皮球)这是什么?皮球可以怎样玩?做动作,拍皮球,滚皮球... 2.**可以怎么玩?摇铃鼓,开汽车,吹喇叭. 3.学习儿歌 妙妙妙,真奇妙,摸个娃娃抱一抱,摸个摇铃摇一摇,摸个喇叭吹一吹,摸辆汽车开着跑,嘀嘀嘀.... 4.最后用开车动作带幼儿跑出活动室 小班游戏:帮妈妈拿物品这个游戏最简单，比较小的婴儿都可以一起来玩，妈妈准备一些平时玩过的物品，让宝宝认识一下，然后请宝宝帮妈妈一样一样的递过来，这时宝宝如果递对了，就非常肯定的鼓励一下，如果拿错了就告诉他拿的这个是什么物品，妈妈不是要这个物品，反复练习，等到物品全都熟悉了，就可以换其它物品重新来玩这个小游戏了．谁在我的前后游戏目的: 1.教幼儿正确理解:相对定位词:前,后,以及短句子. 2.培养幼儿对游戏的兴趣 准备:小动物玩偶,玩具小汽车,小拖车等玩具 步骤: 1.用积木搭成一座桥,用手绢先盖起来 2.把小动物玩偶排成一行,告诉每个小动物的前面是什么动物,后面是什么动物. 3.把不同的小车玩具排成一列,指挥每辆小车开过大桥,边开边唱:笛笛笛,笛笛笛.我是小汽车司机,开过大桥去找你.后面的拖车不要挤.然后拖车开过大桥时唱到:笛笛笛,笛笛笛.我是小拖车司机,开过大桥去找你.前面的汽车别着急. 4.让幼儿重新排列玩具的顺序,指点其中一个玩具前面和后面又是谁. 小猫(小狗)在哪里游戏目的: 学习方位词:在....上,在....下,在....里,在....后. 学习短语:小猫在床上.(在床下,在抽屉里,在椅子后面) 准备: 1.小猫在哪里图片或实物一套, 2.活动室内布置有树,桌子,椅子,箱子等 步骤: 1.小朋友,你们看图上有什么,数一数,共有几只小猫?小猫叫着:喵喵喵. 2.讲故事:有一天,猫妈妈有事出去了,小小猫都从窝里爬出来,玩起捉迷藏,咦,小猫藏在哪里啦,我们来看看:小猫在床上.(在床下,在抽屉里,在椅子后面) 3.猫妈妈回来了,它走到窝里一看:咦,我的小猫怎么不见了?急得猫妈妈喵喵喵地叫起来,小朋友,快帮猫妈妈找找吧. 4.重复小猫所藏的位置,帮小猫回到窝里. 5.让幼儿把小猫换个地方藏起来.然后妈妈去找,并重复:小猫在床上.(在床下,在抽屉里,在椅子后面) 怎么跟宝宝说话？--总结为以下几点 1.要清晰，节奏慢，用普通话讲,不要用方言; 2.跟她说看得到的东西（父母、毛巾）,不要说一些看不到的,或者是她从未见过没有概念的;? 3.说物品时最好是她感兴趣的东西,这样教她说话,她会兴趣比较高; 4.说物品时手要指着具体物品,跟宝宝说名称,这样比较明确; 5.宝宝会说话时要好好表扬她,讲的不清楚也没关系,不要笑她,大一些以后就会说标准了; 6.宝宝意外被吓了以后,把她抱在自己的左胸，这样宝宝听了妈妈的心跳会得到安抚。 7.在与宝宝交谈时,要保持愉快情绪; 8.在进行看图认物时,要用准确的语言,狗就是狗,不要用狗狗这样的词语,这样会使宝宝加快语言适应. 拍手歌的几个版本: 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。 你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。 你拍二，我拍二，每天都要带手绢。 你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。 你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。 你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。 你拍七，我拍七，千万别吃