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- 2018-08-25 发布于江西
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幼儿园:设计amp;布置建筑设计专题之_幼儿园.doc
【主题】 建筑设计专题之 幼儿园(灵感碰撞篇)先就幼儿园概念讨论 ??什么是幼儿园?如果了解一下,会发现在西方国家,比方美国,幼儿园被放在学校??的范围内来讨论的,包括教育和建筑。这就是说,在设计上将幼儿园脱离学校来概??念的话,应当是错误的。因为关于幼儿园的研究,60年代时在西方就很有成果了,??直到今天也没离开学校的范围。随便找一下西方有关学校建筑设计的理论,作品书??籍,几乎都是从幼儿园开始。????大多数国家的教育制度,比方在美国,幼儿园主要接纳5-6岁的儿童,当然也有列外。在??幼儿以前,应该是婴儿阶段,婴儿时期的孩子主要是在哺乳室,托儿所或护养院等。??这样我们看出幼儿和婴儿是有区别的。为什么?因为对儿童心里学的研究早在19世??纪就认为,5-6岁的孩子是可以正式接受教育的开始。????这样的话,幼儿园通常被定义在学龄前的一种教育形式,幼儿园的目的是教育孩子??创造性的玩耍,适当的和社会接触,逐渐在社会中认识自己。所以德国的F. Froebel于??1837年就指出,幼儿园是”孩子们的花园“,提出玩耍对孩子们的意义。比??方说,Froebel通过游戏,音乐,歌唱以及讲故事来教育孩子。那时候他周围的孩子??是3-7岁。他认为,幼儿园是孩子独立的离开家庭走进学校的第一步。基于这样的基??础,1861年,美国教育家E. Palmer在波士顿
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