孩子被欺负时要让他知道这些事.docx

孩子被欺负时要让他知道这些事 　孩子被欺负时要让他知道这些事 　孩子被别的小朋友打了以后，假如一味的让孩子忍让，你会担心TA以后的性格会越来越懦弱，但教给孩子还手吧，又怕孩子越来越暴躁。其实，忍让要有度；还手，也要有讲究。 　关于被打，家长不妨试试这样处理 　一、懂得谦让并不等于忍让 　为什么这么说呢？我们教育孩子懂得谦让是对的，但让孩子违背自己的意愿、忽略自己的感受一味地忍让，这不是谦让了。当孩子已经无法忍让大声地表达出自己内心的需求时：“他打我，我就打他！”这时，我们要蹲下来跟他好好的沟通了，沟通他的感受、想法还有他的情绪，是生气还是委屈。沟通的目的就是让孩子知道谦让并不等于忍让。 　二、站在孩子的角度感同身受 　用心感受孩子被打以后的心情和感受，并积极地回应你听到他表达不满情绪时的感受，在孩子被打以后，不要冲动的替孩子做任何决定，不妨先静下来听听孩子是怎么想的。 　三、引导孩子说出内心需求 　在倾听完孩子的倾诉后，要引导孩子说出此时他的内心需求，让孩子自己说出来，他是打算忍受，还是打算还手。尤其是在孩子生气和委屈时需要引导，如果孩子对这件事的态度是“不在乎和无所谓”那就不需要引导了。如：“宝宝怎么了，委屈了？生气吗？来妈妈看看”-等等。 　四、及时和打人的孩子沟通 　自己的孩子要引导，打人的孩子也需要正确地引导和沟通。如引导喜欢动手的那个孩子，当打人的孩子伸出手时，你要象喇叭一样，在旁边说：“豆豆要和哥哥做好朋友，豆豆真好！”如果这个小朋友还是经常打人，首先要让自己的孩子远离这样的小朋友，以免受到伤害；另一方面也不妨去找小朋友的家长做一个有效的沟通，毕竟打人不是好习惯，还是需要家长进行管教的。 　五、和孩子共同探讨解决办法 　在孩子说出来自己的想法后，你可以和孩子一起探讨接下来的解决方法。如：“我亲爱的儿子怎么了？告诉妈妈，我的宝贝是不是很生气？……感觉受委屈了？那现在宝贝想怎么办呢？需要妈妈做些什么呢？” 　 　孩子被欺负时要让他知道这些事 　孩子被别的小朋友打了以后，假如一味的让孩子忍让，你会担心TA以后的性格会越来越懦弱，但教给孩子还手吧，又怕孩子越来越暴躁。其实，忍让要有度；还手，也要有讲究。 　关于被打，家长不妨试试这样处理 　一、懂得谦让并不等于忍让 　为什么这么说呢？我们教育孩子懂得谦让是对的，但让孩子违背自己的意愿、忽略自己的感受一味地忍让，这不是谦让了。当孩子已经无法忍让大声地表达出自己内心的需求时：“他打我，我就打他！”这时，我们要蹲下来跟他好好的沟通了，沟通他的感受、想法还有他的情绪，是生气还是委屈。沟通的目的就是让孩子知道谦让并不等于忍让。 　二、站在孩子的角度感同身受 　用心感受孩子被打以后的心情和感受，并积极地回应你听到他表达不满情绪时的感受，在孩子被打以后，不要冲动的替孩子做任何决定，不妨先静下来听听孩子是怎么想的。 　三、引导孩子说出内心需求 　在倾听完孩子的倾诉后，要引导孩子说出此时他的内心需求，让孩子自己说出来，他是打算忍受，还是打算还手。尤其是在孩子生气和委屈时需要引导，如果孩子对这件事的态度是“不在乎和无所谓”那就不需要引导了。如：“宝宝怎么了，委屈了？生气吗？来妈妈看看”-等等。 　四、及时和打人的孩子沟通 　自己的孩子要引导，打人的孩子也需要正确地引导和沟通。如引导喜欢动手的那个孩子，当打人的孩子伸出手时，你要象喇叭一样，在旁边说：“豆豆要和哥哥做好朋友，豆豆真好！”如果这个小朋友还是经常打人，首先要让自己的孩子远离这样的小朋友，以免受到伤害；另一方面也不妨去找小朋友的家长做一个有效的沟通，毕竟打人不是好习惯，还是需要家长进行管教的。 　五、和孩子共同探讨解决办法 　在孩子说出来自己的想法后，你可以和孩子一起探讨接下来的解决方法。如：“我亲爱的儿子怎么了？告诉妈妈，我的宝贝是不是很生气？……感觉受委屈了？那现在宝贝想怎么办呢？需要妈妈做些什么呢？” 　 　孩子被欺负时要让他知道这些事 　孩子被别的小朋友打了以后，假如一味的让孩子忍让，你会担心TA以后的性格会越来越懦弱，但教给孩子还手吧，又怕孩子越来越暴躁。其实，忍让要有度；还手，也要有讲究。 　关于被打，家长不妨试试这样处理 　一、懂得谦让并不等于忍让 　为什么这么说呢？我们教育孩子懂得谦让是对的，但让孩子违背自己的意愿、忽略自己的感受一味地忍让，这不是谦让了。当孩子已经无法忍让大声地表达出自己内心的需求时：“他打我，我就打他！”这时，我们要蹲下来跟他好好的沟通了，沟通他的感受、想法还有他的情绪，是生气还是委屈。沟通的目的就是让孩子知道谦让并不等于忍让。 　二、站在孩子的角度感同身受 　用心感受孩子被打以后的心情和感受，并积极地回应你听到他表达不满情绪时的感受，在孩子被打以后，不要冲动的替孩子做任何决定，不妨先静下来听听孩子是