小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全.docx

小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全　　小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全　　? 一、各种标点　　句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。　　逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。　　顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。　　分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。　　冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。　　问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。　　叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。　　引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。　　话里套话分单双，里单外双要记牢。　　省略号（……）六个点，表示意思还没完。　　破折号（——）短横线，表示解说、话题转。　　书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。　　圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。　　学标点，并不难，多看多练才熟练。　　?　　二、基本定义　　句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：　　陈述句：用来说明事实的句子。　　祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。　　疑问句：用来提出问题的句子。　　感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。　　复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。　　构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。　　标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。　　　　　　小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全　　? 一、各种标点　　句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。　　逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。　　顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。　　分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。　　冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。　　问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。　　叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。　　引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。　　话里套话分单双，里单外双要记牢。　　省略号（……）六个点，表示意思还没完。　　破折号（——）短横线，表示解说、话题转。　　书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。　　圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。　　学标点，并不难，多看多练才熟练。　　?　　二、基本定义　　句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：　　陈述句：用来说明事实的句子。　　祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。　　疑问句：用来提出问题的句子。　　感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。　　复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。　　构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。　　标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。　　　　　　小学生标点符号使用规范用法口诀顺口溜大全　　? 一、各种标点　　句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。　　逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。　　顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。　　分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。　　冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。　　问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。　　叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。　　引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。　　话里套话分单双，里单外双要记牢。　　省略号（……）六个点，表示意思还没完。　　破折号（——）短横线，表示解说、话题转。　　书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。　　圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。　　学标点，并不难，多看多练才熟练。　　?　　二、基本定义　　句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：　　陈述句：用来说明事实的句子。　　祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。　　疑问句：用来提出问题的句子。　　感叹句：用来抒发某种强烈