小学四年级上册音乐《藏族的歌》教案教学设计.docxVIP

小学四年级上册音乐《藏族的歌》教案教学设计　　小学四年级上册音乐《藏族的歌》教案教学设计　　第五课 藏族的歌　　教学目标：　　1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加音乐实践活动.　　2、能积极参与藏族踢踏舞的活动,初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,并与同学们交流.　　3、熟悉藏族音乐,并能运用亲切奔放的情绪延长《白鹤啊,请借一借你的翅膀》　　4、渗透《中华人民共和国民族区域自治法》。　　教学重点：　　1、学唱歌曲《我的家乡日喀则》；　　2、跟唱《白鹤啊,请借一借你的翅膀》。　　教学难点：二部合唱　　教学课时：　　二课时　　教学过程　　第一课时　　一、 走进西藏　　1、 看藏饰店　　看课件中出现的藏饰店,里面有哪些饰品?(藏刀羊角等)　　2、 学藏语　　师：”呀配徐点家”表示欢迎光临的意思　　“贡卡姆莎”表示你好的意思　　“扎西得勒”表示祝你吉祥如意的意思　　“亚布都”表示真棒的意思　　“突及切”表示谢谢　　3 走进西藏　　师:你们看。老师身上带的是什么?哈达(老师引导看课件)　　二、 藏族的歌与舞　　1、老师范跳　　师：藏族人民能歌善舞,老师今天表演两段舞蹈给你们看看,好不好?请你们看看这两段舞蹈各有什么 特点?　　“弦子”与”踢踏”　　2 听辩旋律,选择舞蹈类型　　师:听听下面的四句旋律,说说哪两句适合弦子?哪两句适合踢踏?(歌曲中的四句旋律)　　3 学跳弦子与踢踏　　4 听赏歌曲　　师:优美的舞蹈要配上动听的歌才能带来美的享受,今天老师带来一首好听的歌曲,你们听.　　5 介绍日喀则　　6 学唱歌曲　　分合唱与齐唱两部分教学　　7 歌舞结合　　三、 整体表现　　请一部分学生唱歌,请另外的学生表演舞蹈　　或者分组讨论表现方案,再分组表演.　　四 课堂小结　　小学四年级上册音乐《藏族的歌》教案教学设计　　第五课 藏族的歌　　教学目标：　　1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加音乐实践活动.　　2、能积极参与藏族踢踏舞的活动,初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,并与同学们交流.　　3、熟悉藏族音乐,并能运用亲切奔放的情绪延长《白鹤啊,请借一借你的翅膀》　　4、渗透《中华人民共和国民族区域自治法》。　　教学重点：　　1、学唱歌曲《我的家乡日喀则》；　　2、跟唱《白鹤啊,请借一借你的翅膀》。　　教学难点：二部合唱　　教学课时：　　二课时　　教学过程　　第一课时　　一、 走进西藏　　1、 看藏饰店　　看课件中出现的藏饰店,里面有哪些饰品?(藏刀羊角等)　　2、 学藏语　　师：”呀配徐点家”表示欢迎光临的意思　　“贡卡姆莎”表示你好的意思　　“扎西得勒”表示祝你吉祥如意的意思　　“亚布都”表示真棒的意思　　“突及切”表示谢谢　　3 走进西藏　　师:你们看。老师身上带的是什么?哈达(老师引导看课件)　　二、 藏族的歌与舞　　1、老师范跳　　师：藏族人民能歌善舞,老师今天表演两段舞蹈给你们看看,好不好?请你们看看这两段舞蹈各有什么 特点?　　“弦子”与”踢踏”　　2 听辩旋律,选择舞蹈类型　　师:听听下面的四句旋律,说说哪两句适合弦子?哪两句适合踢踏?(歌曲中的四句旋律)　　3 学跳弦子与踢踏　　4 听赏歌曲　　师:优美的舞蹈要配上动听的歌才能带来美的享受,今天老师带来一首好听的歌曲,你们听.　　5 介绍日喀则　　6 学唱歌曲　　分合唱与齐唱两部分教学　　7 歌舞结合　　三、 整体表现　　请一部分学生唱歌,请另外的学生表演舞蹈　　或者分组讨论表现方案,再分组表演.　　四 课堂小结　　小学四年级上册音乐《藏族的歌》教案教学设计　　第五课 藏族的歌　　教学目标：　　1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加音乐实践活动.　　2、能积极参与藏族踢踏舞的活动,初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,并与同学们交流.　　3、熟悉藏族音乐,并能运用亲切奔放的情绪延长《白鹤啊,请借一借你的翅膀》　　4、渗透《中华人民共和国民族区域自治法》。　　教学重点：　　1、学唱歌曲《我的家乡日喀则》；　　2、跟唱《白鹤啊,请借一借你的翅膀》。　　教学难点：二部合唱　　教学课时：　　二课时　　教学过程　　第一课时　　一、 走进西藏　　1、 看藏饰店　　看课件中出现的藏饰店,里面有哪些饰品?(藏刀羊角等)　　2、 学藏语　　师：”呀配徐点家”表示欢迎光临的意思　　“贡卡姆莎”表示你好的意思　　“扎西得勒”表示祝你吉祥如意的意思　　“亚布都”