出师表教案初中语文案学案.docVIP

学 科语文班级初三(1)任课教师郑明静课 题课型新授日期学习目标：１．解题、背景、作者、表。并指导阅读、分段２．分析理解１、２段，理解字句，指导朗读背诵，培养学生文言文的阅读能力３、了解诸葛亮严明赏罚广开言路的进步主张，初步领会诸葛亮对蜀汉的忠诚，学习他的爱国精神学习重点目标2学习难点目标2教具学具书、多媒体教学方法自我体验、阅读教学过程 一、创设情境，导入新课（１）??? 诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅。为后人所钦仰。陆游说“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，文天祥说“或为出师，鬼神泣壮烈”。我们今天就来学习这篇杰作。（板书课题）教学过程 二、解题，简介时代背景诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来表的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅，为后人所钦仰，正所谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（陆游《书愤》），“或为出师表，鬼神泣壮烈”（文天祥《正气歌》）。三、解题。1? 什么叫“表”？这种文体有什么特点？明确：表，古代向帝王上书言