小学美术第7册教学设计.docxVIP

小学美术第7册教学设计　　第１课　　观赏和旅游　　 (一)基本分析　　 学习的基础是同学对生活的观察，是对生活的直接感受和体验，是对形象特征的记忆能力和默写能力的表示。观察不常见的事物，游览不常见的地方，用线条、色彩等美术语言把他们表示出来，使同学加深对生活的认识，学会体验生活的乐趣。　　 利用同学熟悉与喜爱的内容，引起同学的情感共鸣，激发同学学习美术的兴趣。可以人物为主，也可以景物为主，可以画城市，也可以画农村。以自主性学习方式为主，也可通过小组合作学习的方式完成作业。同学学习评价的设置，在于发展同学的综合素质，不必过于强调研究构图和色彩，应更多地鼓励同学积极参与、交流、与同学合作。 (二)教学目标　　 1．引起同学关注身边的人和事，感受大自然的美以和与生活的关系，体会和了解相关景物的文化内涵，激发同学对生活的热爱。　　 2．能大胆、发明性地表示出自身的所见所闻，适当渗透构图知识。　　 3．同学交流观赏旅游的感受，提高语言表达能力，培养同学的综合能力。　　 (一)课前准备　　 1．围绕主题收集丰富的学习资料：如风景图片、影视资料，旅游照片等。　　 2．准备绘画工具和资料。　　 (二)设计方案　　 方案1　　 O情感互动：分小组交流，教师可参力口一个小组的活动，相互介绍暑假期间外出观赏旅游的感受，创设创作氛围，激发同学的表示热情。例如，请同学把观赏旅游印