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小学美术第8册教学设计　　第八册　　节日　　课时：三课时　　目标：　　1、回忆节日里难忘的事、难忘的人和难忘的情景，以《节日》为题创作一幅画。　　2、学会用独特的色彩作品表示节日，画面应该洋溢着节日的气氛。（可以是绘画形式，也可以是贴画等形式）　　3、通过学习，能应用收集的信息，解决绘画主题的确立，处置好画面效果。　　重点：学会用别具一格的的作品表示节日局面。　　难点：能应用收集的信息，归一整理，处置画面。　　准备：教师：录音机、磁带、白纸、色纸、各种落叶、水粉画工具、国画工具、油画棒、碎布片、泥工、各种边废资料、剪刀、浆糊等。　　 同学：油画棒、剪刀、浆糊、各种边废料、落叶、泥土、水彩笔、彩色铅笔等。　　过程：　　第一课时：　　一、组织教学：　　1、 同学进美术教室时，让其自由组合、自由建组、自由坐位。　　2、 并以4—6位同学围坐的形式，进行学习小组的编排。　　二、导入：　　 1、继续放音乐，渲染课堂气氛。　　2、教室里一种浓浓的节日气息，你们感觉到了吗？　　3、 这种感觉毋须语言，毋须动作。我们可以很自由的离开座位，置身于教室的四周，用心体会周围的一切。　　4、 鼓励同学走下位置观察、体会周围的一切。也通过看“节日”的主题版面，得到更多的有关信息。便于课中的创作。　　三、揭题、讨论：　　 1、如何表示“节日”？　　 （1）（同学