鄂教版九上威尼斯商教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，理解词意。三、 阅读课本237页到240页，了解戏剧文学。教学目的知识目标1、了解莎士比亚及其创作情况。 2、了解作品的写作背景。能力目标1、鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。2、认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。情感目标了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。【教学重难点】　　1.让学生体会“话剧是说的艺术”。　　2.学生有表情地朗读(表演)课文，以读(演)来体会人物，把握情节的发展。　　3.帮助学生正确了解、认识夏洛克这个人物，体会莎翁是怎样表现这个人物的。　　4.训练学生把握戏剧冲突的开端、发展及高潮，进而了解话剧的戏剧冲突。教材分析《威尼斯商人》是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。节选部分是全剧的高潮。这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过，以鲍西娅上场为转机分为两部分，前半场是夏洛克的戏，后半场主要是的西