小学三年级上册健康《玩耍要注意适度和安全》教案教学设计.docxVIP

小学三年级上册健康《玩耍要注意适度和安全》教案教学设计　　小学三年级上册健康《玩耍要注意适度和安全》教案教学设计　　12、玩耍要注意适度和安全　　教学目标：培养学生玩耍时的安全意识，避免不安全行为。　　教学内容:1、健康的玩耍要有益身心健康。　　 2、不要玩尖利的物品，也不要玩颗粒状的物品，更不要将这些物品塞进鼻孔、耳朵和口里。　　教学器材：欢乐的音乐嗞带。　　教学过程：　　一、引入　　1、和同学做一个猜拳游戏。　　2、同学们平进你们都怎样玩耍呢？（或你在课间、课余时一般玩什么游戏？）　　（请学生进行讲述，有的玩耍方式还可请学生演示，演示时可配上欢快的音乐）　　二、玩耍要健康、安全　　1、谈谈你在玩耍过程中的心情和感受。（有愉悦的感受，也有不愉快的经历）　　（学生自由发言：愉快，与伙伴相处也能学会很多的东西--谦让、分享、互助)　　2、玩耍的快乐能让我们健康成长,而玩耍中的不愉快,通常是因为我们只图一时之快,而忽视安全,所以玩耍也有要求哟!(安全健康)　　3、怎样的玩耍才安全健康呢？　　先学生说，后老师补充）　　⑴玩耍应有益于身心健康。　　⑵不玩尖利的物品，也不要玩耍颗粒状的物品，更不能将这些物品塞进鼻孔、耳朵和口里。　　⑶玩耍时还要选择适合的场所。　　教师：在这里老师讲述一个真实的故事，老师小时候有一们同学叫小明，聪明又伶俐，他各方面都挺优秀。有一天，在他身上却发生了一场悲剧。一位低年级的小男孩吊在校门口的铁门上玩，他在铁门上荡来荡去，非常好玩。这时小明因急事想跑进学校，他刚跑到校门口时，那位吊在校门口上的小男孩就刚好把铁门荡过来，铁门上的门扣正好撞上小明的眼睛，他一声惨叫摔倒在地上。虽然事后他被及进送到了医院，可他的这吸受伤的眼睛却永远看不见东西了。　　教师：同学们，这场悲剧是因为什么而导致的？　　（低年级的那位小男孩在不该玩的地方玩耍，还有小明如果不是跑进校，他的眼睛也不会受伤）。　　教师：同学们，你们认为哪些地方不适合玩耍呢？　　（学生回答师进行补充，特别提醒人太多的地方，太窄的地方，或后面有阶梯，或周围有很多障碍物的地方等都不适合玩耍）　　1、 老师不定期要提醒大家，追逐疯打也是很危险的。　　三、总结　　同学们，玩耍会让人很愉悦，不过健康安全更重要！　　咱们拍手来读读《小学生安全常识歌》吗吧！　　红灯停，绿灯行，人行横道把路行；　　过马路，左右看，快速通过不要停。　　校园内，要安静，追逐打闹可不行；　　危险事，不靠近，不翻围墙上楼顶。　　遇事故，要冷静，家人、老师最可信，　　安全事，大家事，时时刻刻要谨慎，要谨慎！　　　　小学三年级上册健康《玩耍要注意适度和安全》教案教学设计　　12、玩耍要注意适度和安全　　教学目标：培养学生玩耍时的安全意识，避免不安全行为。　　教学内容:1、健康的玩耍要有益身心健康。　　 2、不要玩尖利的物品，也不要玩颗粒状的物品，更不要将这些物品塞进鼻孔、耳朵和口里。　　教学器材：欢乐的音乐嗞带。　　教学过程：　　一、引入　　1、和同学做一个猜拳游戏。　　2、同学们平进你们都怎样玩耍呢？（或你在课间、课余时一般玩什么游戏？）　　（请学生进行讲述，有的玩耍方式还可请学生演示，演示时可配上欢快的音乐）　　二、玩耍要健康、安全　　1、谈谈你在玩耍过程中的心情和感受。（有愉悦的感受，也有不愉快的经历）　　（学生自由发言：愉快，与伙伴相处也能学会很多的东西--谦让、分享、互助)　　2、玩耍的快乐能让我们健康成长,而玩耍中的不愉快,通常是因为我们只图一时之快,而忽视安全,所以玩耍也有要求哟!(安全健康)　　3、怎样的玩耍才安全健康呢？　　先学生说，后老师补充）　　⑴玩耍应有益于身心健康。　　⑵不玩尖利的物品，也不要玩耍颗粒状的物品，更不能将这些物品塞进鼻孔、耳朵和口里。　　⑶玩耍时还要选择适合的场所。　　教师：在这里老师讲述一个真实的故事，老师小时候有一们同学叫小明，聪明又伶俐，他各方面都挺优秀。有一天，在他身上却发生了一场悲剧。一位低年级的小男孩吊在校门口的铁门上玩，他在铁门上荡来荡去，非常好玩。这时小明因急事想跑进学校，他刚跑到校门口时，那位吊在校门口上的小男孩就刚好把铁门荡过来，铁门上的门扣正好撞上小明的眼睛，他一声惨叫摔倒在地上。虽然事后他被及进送到了医院，可他的这吸受伤的眼睛却永远看不见东西了。　　教师：同学们，这场悲剧是因为什么而导致的？　　（低年级的那位小男孩在不该玩的地方玩耍，还有小明如果不是跑进校，他的眼睛也不会受伤）。　　教师：同学们，你们认为哪些地方不适合玩耍呢？　　（学生回答师进行补充，特别提醒人太多的地方，太窄的地方，或后面有阶梯，或周围有很多障碍物的地方等