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小学新班主任经验谈　　我当班主任只有半年的时间，谈及班主任经验，实在是不敢班门弄斧，我就从以下几个方面来说说我的感触吧：　　一、角色的转变　　一年级的孩子们刚从幼儿园走出来，他们必须马上适应学校里的生活，特别是学习生活。他们已经不能再随心所欲去做什么事情了，必须用规矩、纪律来约束他们，这样才能保证上课的质量，保证他们养成良好的行为习惯，这是非常重要的。另外，他们需要形成竞争的意识，只有自己上课认真听讲、积极举手发言，才能得到老师的大力表扬，平时在作业和考试当中，也要树立认真、谨慎的态度，有积极向上的想法的做法，这样才更加有利于他们建康成长。　　二、培养团结向上的班集体　　要让学生树立集体意识，不论是在教室里，还是在外面，都要有集体主义的精神，要知道以“为班级争光为荣，损害班级利益为耻”。只有让每个学生都有了这种团结、凝聚、向上的意识，才能树立学生们为班争光的思想。另外，培养班干部也是很重要的，只有选择那些各方面都表现好、而且略有能力的学生来当班干部，才能让学生们信服，平时也要对他们更加严格的去要求，才能使他们在学生中有威信，大家才会愿意听他们的话。这样一来，我的工作就更加轻松了。　　三、培养良好的行为习惯　　良好的行为习惯包括写字的习惯、看书的姿势、拿笔的姿势、上课的坐姿等等，这些都需要班主任每天不厌其烦的告诉学生，不停地纠正那些不好的习惯，使他们养成正确的好习惯。学习习惯的养成不在一天两天，也不在一年两年，这需要一个长期的、持续的过程，方能达到理想的效果。　　四、教师要有责任感和爱心　　 教师是培养学生的，不仅仅要帮助他们学习，还要关心他们的成长，所以，教师需要有足够的责任感和爱心。这不仅要体现在课堂之上，还要体现在课间、校外。只有你真正的把学生当成自家的孩子，当成自己的朋友一样去关心、爱护，他们才能体会到你给他们的温暖，在学校里才会有“家”的感觉。　　五、培养孩子们认真、细心、谨慎、坚强的品质　　认真、细心、谨慎、坚强等等一系列非智力因素有时恰巧就是成就孩子的关键因素，我们决不能忽略。只有从小就给孩子灌输谦虚谨慎、坚强勇敢地良好品质，才能真正对他们的一生起到好的推动作用，所以我在这方面不停地提醒学生。希望我班的孩子们，不论聪明与否，都能有正确、优良的思想品质，都能在若干年后成就自己。　　以上就是我当班主任这半年来的小小经验总结，以后还需更加深入的思考、实践，才能有更加丰富的经验拿出来与大家进行交流。　　　　我当班主任只有半年的时间，谈及班主任经验，实在是不敢班门弄斧，我就从以下几个方面来说说我的感触吧：　　一、角色的转变　　一年级的孩子们刚从幼儿园走出来，他们必须马上适应学校里的生活，特别是学习生活。他们已经不能再随心所欲去做什么事情了，必须用规矩、纪律来约束他们，这样才能保证上课的质量，保证他们养成良好的行为习惯，这是非常重要的。另外，他们需要形成竞争的意识，只有自己上课认真听讲、积极举手发言，才能得到老师的大力表扬，平时在作业和考试当中，也要树立认真、谨慎的态度，有积极向上的想法的做法，这样才更加有利于他们建康成长。　　二、培养团结向上的班集体　　要让学生树立集体意识，不论是在教室里，还是在外面，都要有集体主义的精神，要知道以“为班级争光为荣，损害班级利益为耻”。只有让每个学生都有了这种团结、凝聚、向上的意识，才能树立学生们为班争光的思想。另外，培养班干部也是很重要的，只有选择那些各方面都表现好、而且略有能力的学生来当班干部，才能让学生们信服，平时也要对他们更加严格的去要求，才能使他们在学生中有威信，大家才会愿意听他们的话。这样一来，我的工作就更加轻松了。　　三、培养良好的行为习惯　　良好的行为习惯包括写字的习惯、看书的姿势、拿笔的姿势、上课的坐姿等等，这些都需要班主任每天不厌其烦的告诉学生，不停地纠正那些不好的习惯，使他们养成正确的好习惯。学习习惯的养成不在一天两天，也不在一年两年，这需要一个长期的、持续的过程，方能达到理想的效果。　　四、教师要有责任感和爱心　　 教师是培养学生的，不仅仅要帮助他们学习，还要关心他们的成长，所以，教师需要有足够的责任感和爱心。这不仅要体现在课堂之上，还要体现在课间、校外。只有你真正的把学生当成自家的孩子，当成自己的朋友一样去关心、爱护，他们才能体会到你给他们的温暖，在学校里才会有“家”的感觉。　　五、培养孩子们认真、细心、谨慎、坚强的品质　　认真、细心、谨慎、坚强等等一系列非智力因素有时恰巧就是成就孩子的关键因素，我们决不能忽略。只有从小就给孩子灌输谦虚谨慎、坚强勇敢地良好品质，才能真正对他们的一生起到好的推动作用，所以我在这方面不停地提醒学生。希望我班的孩子们，不论聪明与否，都能有正确、优良的思想品质，都能在若干年后成就自己。　　以