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小学生写参加学工活动的作文 实践让我成长　　900字作文 人们在生活中，总有许多机会接触到繁复的理论、深奥的知识，却很少有机会参与到真正的的实践中去。因此，许多人都不明白实践的重要性，只是认为懂得了就是掌握了。其实不然，只有实践才是知识的真谛。　　　　还曾记得在几年前，我随着班级来到了青少年宫做了一次学工，让我得到了深刻的启示。　　　　第一次来到时，我嬉笑着走进了教室，一下子被眼前的景象镇住了：整齐明亮的教师摆放着六张大桌子，桌子旁陈列着各种我梦寐以求的实验器械。我深吸一口气，连沉重的书包都未曾放下就冲了过去，同学们拦也拦不住我.我一个一个仔仔细细翻来覆去的打量着眼前的器械，激动地读出了他们的名字：“光学显微镜······ph试纸、蓝石蕊试纸、红石蕊试纸······酒精灯······初中化学工具箱······　　　　人体玻片标本······哦也，这里真是实验的圣地啊！”我望着一堆器械，口水都快流了出来。　　　　老师来时，我正坐在位子上，抱着一台显微镜，手里拿着一本说明书看的津津有味，空中还常常喃喃自语：“啊，显微镜还分这几种······哇，还可以看见血细胞······”完全没有注意到同学们惊奇的目光。　　　　老师瞪了我一眼，见我没有反应，便不再理我，开始了讲课：“今天我们学习显微镜的使用······”话音未落，我便大叫起来：“太好了！”老师没有理我，继续说到：“接下来我们讲讲显微镜是如何使用的······”　　　　当老师正在讲解时，我已经开始急急忙忙自己拿着本说明书开始操作了：“先装好10倍目镜，再装上低倍物镜······调光调好后，放上标本，再进行调整······”老师讲完时，我已经进行到了最后一步。可是十分钟过去了，我还是没有调出一个正确、清晰的图像。过了一会儿，我有些气馁，皱着眉靠在墙上思考着原因，可是却没有半点头绪，　　　　这时，老师走了过来，对我说：“不要气馁，你能做成这样已经很不错了。你看，你虽然每一步都按照说明书上做了，但有一些细节你没有注意到：标本没有对齐通光孔，镜子没有对准窗户······”在老师的指导下，我终于掌握了显微镜的技巧，调出了一个完整的图像。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”知道终究只是知道，会操作，能实践才是真正的理解。只有在实践中，我们才能真正的做到“学以致用”。就像刀不用会生锈一样，我们如果只能单纯的接受知识的话，你就永远只能做一个纸上谈兵的人，而不是一个真正能利用知识的人。不能在实践中汲取养分的人，他永远不会有大成就。　　　　　　900字作文 人们在生活中，总有许多机会接触到繁复的理论、深奥的知识，却很少有机会参与到真正的的实践中去。因此，许多人都不明白实践的重要性，只是认为懂得了就是掌握了。其实不然，只有实践才是知识的真谛。　　　　还曾记得在几年前，我随着班级来到了青少年宫做了一次学工，让我得到了深刻的启示。　　　　第一次来到时，我嬉笑着走进了教室，一下子被眼前的景象镇住了：整齐明亮的教师摆放着六张大桌子，桌子旁陈列着各种我梦寐以求的实验器械。我深吸一口气，连沉重的书包都未曾放下就冲了过去，同学们拦也拦不住我.我一个一个仔仔细细翻来覆去的打量着眼前的器械，激动地读出了他们的名字：“光学显微镜······ph试纸、蓝石蕊试纸、红石蕊试纸······酒精灯······初中化学工具箱······　　　　人体玻片标本······哦也，这里真是实验的圣地啊！”我望着一堆器械，口水都快流了出来。　　　　老师来时，我正坐在位子上，抱着一台显微镜，手里拿着一本说明书看的津津有味，空中还常常喃喃自语：“啊，显微镜还分这几种······哇，还可以看见血细胞······”完全没有注意到同学们惊奇的目光。　　　　老师瞪了我一眼，见我没有反应，便不再理我，开始了讲课：“今天我们学习显微镜的使用······”话音未落，我便大叫起来：“太好了！”老师没有理我，继续说到：“接下来我们讲讲显微镜是如何使用的······”　　　　当老师正在讲解时，我已经开始急急忙忙自己拿着本说明书开始操作了：“先装好10倍目镜，再装上低倍物镜······调光调好后，放上标本，再进行调整······”老师讲完时，我已经进行到了最后一步。可是十分钟过去了，我还是没有调出一个正确、清晰的图像。过了一会儿，我有些气馁，皱着眉靠在墙上思考着原因，可是却没有半点头绪，　　　　这时，老师走了过来，对我说：“不要气馁，你能做成这样已经很不错了。你看，你虽然每一步都按照说明书上做了，但有一些细节你没有注意到：标本没有对齐通光孔，镜子没有对准窗户······”在老师的指导下，我终于掌握了显微镜的技巧，调出了一个完整的图像。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”知道终究只是知道，会操作，能实践才是真正的理解。只有在实践中，