小学学校鼓号队大鼓、大镲兴趣小组活动总结.docx

小学学校鼓号队大鼓、大镲兴趣小组活动总结　　鼓号队表演是我校大队部工作一面亮丽的旗帜，本学期，我们对大鼓队进行了更多的强化训练。队员通过参加训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将本学期训练工作总结如下：　　1、及时制定计划，工作有目的、有措施。　　2、加强鼓号队队伍建设。从　　五、六年级学生中找了一些对鼓号感兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。　　3、做好鼓号队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。　　4、根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练鼓号队。　　⑴“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用六年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的鼓号队员更快地融入到队伍中来。　　⑵在训练时，我们注意了训练内容的联系，注意各种乐器的谐调发音。每次训练时间在40分钟左右。鼓、镲经过先“分”“后”“合”的训练。“分”是避免相互的干扰而影响训练，“合”是为了各种乐器演奏的和谐统一。这些措施，训练效果更好。　　5、坚持定期的训练。在学校老师的带领下，鼓号队员们坚持定期训练。　　当然，我们的训练工作也存在以下不足：　　（1）个别鼓号队员思想认识不够，有开小差现象。　　（2）吹小号的同学小号吹的不够理想。　　　　（3）整个活动过程不是很协调。　　　　“只要功夫深，铁棒磨成针”。在科学的指导下刻苦地练习，相信我们鼓号队的表演会更加的出色！　　　　鼓号队表演是我校大队部工作一面亮丽的旗帜，本学期，我们对大鼓队进行了更多的强化训练。队员通过参加训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将本学期训练工作总结如下：　　1、及时制定计划，工作有目的、有措施。　　2、加强鼓号队队伍建设。从　　五、六年级学生中找了一些对鼓号感兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。　　3、做好鼓号队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。　　4、根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练鼓号队。　　⑴“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用六年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的鼓号队员更快地融入到队伍中来。　　⑵在训练时，我们注意了训练内容的联系，注意各种乐器的谐调发音。每次训练时间在40分钟左右。鼓、镲经过先“分”“后”“合”的训练。“分”是避免相互的干扰而影响训练，“合”是为了各种乐器演奏的和谐统一。这些措施，训练效果更好。　　5、坚持定期的训练。在学校老师的带领下，鼓号队员们坚持定期训练。　　当然，我们的训练工作也存在以下不足：　　（1）个别鼓号队员思想认识不够，有开小差现象。　　（2）吹小号的同学小号吹的不够理想。　　　　（3）整个活动过程不是很协调。　　　　“只要功夫深，铁棒磨成针”。在科学的指导下刻苦地练习，相信我们鼓号队的表演会更加的出色！　　　　鼓号队表演是我校大队部工作一面亮丽的旗帜，本学期，我们对大鼓队进行了更多的强化训练。队员通过参加训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将本学期训练工作总结如下：　　1、及时制定计划，工作有目的、有措施。　　2、加强鼓号队队伍建设。从　　五、六年级学生中找了一些对鼓号感兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。　　3、做好鼓号队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。　　4、根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练鼓号队。　　⑴“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用六年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的鼓号队员更快地融入到队伍中来。　　⑵在训练时，我们注意了训练内容的联系，注意各种乐器的谐调发音。每次训练时间在40分钟左右。鼓、镲经过先“分”“后”“合”的训练。“分”是避免相互的干扰而影响训练，“合”是为了各种乐器演奏的和谐统一。这些措施，训练效果更好。　　5、坚持定期的训练。在学校老师的带领下，鼓号队员们坚持定期训练。　　当然，我们的训练工作也存在以下不足：　　（1）个别鼓号队员思想认识不够，有开小差现象。　　（2）吹小号的同学小号吹的不够理想。　　　　（3）整个活动过程不是很协调。　　　　“只要功夫深，铁棒磨成针”。在科学的指导下刻苦地练习，相信我们鼓号队的表演会更加的出色！