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小学英语参赛论文运用信息技术提高小学英语教学效率　　小学英语参赛论文运用信息技术提高小学英语教学效率　　摘要：随着信息技术和教育改革的不断深入，信息技术辅助课堂教学已成为教育改革的重要技术手段。在小学，将信息技术作为工具和手段渗透到英语教学中，可生动形象地展示教学内容，拓展学生视野，充实和丰富课堂教学内容，同其他教学手段相比，有许多优点，如：信息量大，交互性强，可以让你在一个比较真实的语言环境中进行相互交流。给英语课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，更好地辅助英语教学，对提高英语课堂教学效率起到了一定的作用　　关键词：信息技术课堂教学效率　　现代信息技术具有集文字、图像、声音及动画等信息于一体的功能及优点，用它来辅助教学，不但可以活化教材，也可以优化课堂教学，让学生能够更轻松的学习，让教师能够更好的驾驭课堂，提高课堂教学效率。　　一、运用信息技术，创设情境，导入新课，激发学生探求新知的欲望　　俗话说：“良好的开端是成功的一半”。上课铃响后，学生虽然回到座位，但注意力总是很难一下子集中起来。常规的师生问候，学生只能勉强安静，仍旧是“身在曹营心在汉”。这时我们可巧借多媒体技术，播放有趣的音像资料或特定的音乐背景，引导学生进入课堂，吸引学生的注意力，为新课学习做好铺垫。　　比如：在学习 ＂Easter.＂一课时，我制作了如下课件，可爱的Bunny兔为了迎接复活节，唱唱跳跳制作着彩蛋，夸张的动作、美妙的音乐在视频中展示得淋漓尽致，各式各样复活节彩蛋、画面背景的风格及春天绽放的百合花，让人看起来赏心悦目。老师随机渗透新句型 How beautiful! 和 It’s so cute。通过动画的播放，使学生对西方传统节日“复活节”有了初步的认识和了解，知道“复活节”的由来以及与“复活节”相关的活动。老师在学生的一片惊叹声中导出课题。Is it interesting? What’s the film about? Yes, it’s about Easter .Who can tell me something about Easter? 强烈的好奇心使他们对要学的内容充满期待，通过卡通片，老师又新授两个新词 Easter 和 Bunny。轻松愉快的课堂气氛所创设的情境，充分地调动了学生们的积极性，学生探究新知奥秘的情绪油然而生，他们带着浓厚的兴趣，积极主动地开始新课的学习，为完成教学目标奠定了良好的基础，达到了“课伊始，趣即生”的教学效果。　　当然，不同的课，自然会有不同的情境导入。教师要根据所授课程内容的特点来设计，借助多媒体技术的优势，采用学生最容易接受的导入方式，就能取得“一波才动万波涌”、“未成曲调先有情”的境界。　　小学英语参赛论文运用信息技术提高小学英语教学效率　　摘要：随着信息技术和教育改革的不断深入，信息技术辅助课堂教学已成为教育改革的重要技术手段。在小学，将信息技术作为工具和手段渗透到英语教学中，可生动形象地展示教学内容，拓展学生视野，充实和丰富课堂教学内容，同其他教学手段相比，有许多优点，如：信息量大，交互性强，可以让你在一个比较真实的语言环境中进行相互交流。给英语课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，更好地辅助英语教学，对提高英语课堂教学效率起到了一定的作用　　关键词：信息技术课堂教学效率　　现代信息技术具有集文字、图像、声音及动画等信息于一体的功能及优点，用它来辅助教学，不但可以活化教材，也可以优化课堂教学，让学生能够更轻松的学习，让教师能够更好的驾驭课堂，提高课堂教学效率。　　一、运用信息技术，创设情境，导入新课，激发学生探求新知的欲望　　俗话说：“良好的开端是成功的一半”。上课铃响后，学生虽然回到座位，但注意力总是很难一下子集中起来。常规的师生问候，学生只能勉强安静，仍旧是“身在曹营心在汉”。这时我们可巧借多媒体技术，播放有趣的音像资料或特定的音乐背景，引导学生进入课堂，吸引学生的注意力，为新课学习做好铺垫。　　比如：在学习 ＂Easter.＂一课时，我制作了如下课件，可爱的Bunny兔为了迎接复活节，唱唱跳跳制作着彩蛋，夸张的动作、美妙的音乐在视频中展示得淋漓尽致，各式各样复活节彩蛋、画面背景的风格及春天绽放的百合花，让人看起来赏心悦目。老师随机渗透新句型 How beautiful! 和 It’s so cute。通过动画的播放，使学生对西方传统节日“复活节”有了初步的认识和了解，知道“复活节”的由来以及与“复活节”相关的活动。老师在学生的一片惊叹声中导出课题。Is it interesting? What’s the film about? Yes, it’s about Easter .Who can tell me some