小学爱家乡主题班会活动教案站在高高的山岗上.docxVIP

小学爱家乡主题班会活动教案站在高高的山岗上　　课题1.用眼观察家乡　　教学目标：　　1.在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。　　2.了解4个正方向和4个副方向的关系。　　3.教育学生要保护周围的环境，让自己生活的环境继续保持优美、怡人。　　课时安排：　　一课时　　教学准备：　　1.布置学生到本地较高的地方进行观察。（学校楼房顶）要学生注意观察各个方向上都有什么？做好简单的记录　　2.准备本地区的一张挂图。（如果没有，可以是全国地图）　　教学过程：　　1.看图导入。　　看导读图，让学生议论一下画面上老师、胡子、妞妞和同学们都在做什么，他们看到和想到了什么。　　从今天开始，我们将要像他们一样，学习和了解自己的家乡。　　2.阅读讨论。　　请学生阅读教科书第4页：妞妞的日记。　　师：妞妞的她的同学们分别看到了什么，做了什么？　　（教师引导学生认识到：妞妞和她的同学们看到了家乡不同方向的景色。　　3.体验活动。　　师：上个学期我们已经学过了4个方向（黑板上画出：东南西北），今天我们在多学一些，也就是教科书上同学们使用的东北、西南、东南、西南方向，人们把这4个方向叫住“副方向”，有了他们，使用地图就会更加方便、准确。　　请学生在原来4个方向图上再补上4个副方向。　　师：现在老师带大家做一个练习。请同学们将自己前面的课桌当作地图，按照上北下南，左西右东确定4个正方向。课桌前面是北，靠近自己身体的一面是南，左面是西，右面是东。北与东之间的方向是东北，北与西之间的方向是西北，南与东之间的方向是东南，南与西之间的方向是西南。课桌的4个角正好代表这4个副方向：东北——右上角、西北——左上角、东南——右下角、西南——左下角。　　教师一边讲解，一边示范。学生一边听，一边跟做。　　4.方向游戏。　　（1）教师随意喊出4个方向，让学生正确地摸到的桌角。　　（2）同桌之间做游戏　　师：这个游戏帮助我们集注了地图上怎样辨认4个副方向，如果是实地的方向，只要确定了东西南北4个正方向，就可以很容易地找到四个副方向，因为他们就在4个正方向之间。　　5.方向练习。　　教师将地图挂上黑板，随便指一个方向，让学生运用4个副方向说出它的位置，让学生体会到有了4个副方向，寻找起来就更为方便。（某河在某山的北面，或某河在某山的东北面。）　　6.登高俯瞰　　带领学生登上学校高处（楼顶）观察学校周围的景色。（注意安全）　　请同学们说说在哪个方向看到了什么？完成第7页上的观察记录。　　7.课堂小结　　8.家庭作业　　如果“从搞出看学校的活动”来不及进行，可布置家庭作业。从高处观察自己家乡。（由家长带领，一定要注意安全）　　　　课题1.用眼观察家乡　　教学目标：　　1.在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。　　2.了解4个正方向和4个副方向的关系。　　3.教育学生要保护周围的环境，让自己生活的环境继续保持优美、怡人。　　课时安排：　　一课时　　教学准备：　　1.布置学生到本地较高的地方进行观察。（学校楼房顶）要学生注意观察各个方向上都有什么？做好简单的记录　　2.准备本地区的一张挂图。（如果没有，可以是全国地图）　　教学过程：　　1.看图导入。　　看导读图，让学生议论一下画面上老师、胡子、妞妞和同学们都在做什么，他们看到和想到了什么。　　从今天开始，我们将要像他们一样，学习和了解自己的家乡。　　2.阅读讨论。　　请学生阅读教科书第4页：妞妞的日记。　　师：妞妞的她的同学们分别看到了什么，做了什么？　　（教师引导学生认识到：妞妞和她的同学们看到了家乡不同方向的景色。　　3.体验活动。　　师：上个学期我们已经学过了4个方向（黑板上画出：东南西北），今天我们在多学一些，也就是教科书上同学们使用的东北、西南、东南、西南方向，人们把这4个方向叫住“副方向”，有了他们，使用地图就会更加方便、准确。　　请学生在原来4个方向图上再补上4个副方向。　　师：现在老师带大家做一个练习。请同学们将自己前面的课桌当作地图，按照上北下南，左西右东确定4个正方向。课桌前面是北，靠近自己身体的一面是南，左面是西，右面是东。北与东之间的方向是东北，北与西之间的方向是西北，南与东之间的方向是东南，南与西之间的方向是西南。课桌的4个角正好代表这4个副方向：东北——右上角、西北——左上角、东南——右下角、西南——左下角。　　教师一边讲解，一边示范。学生一边听，一边跟做。　　4.方向游戏。　　（1）教师随意喊出4个方向，让学生正确地摸到的桌角。　　（2）同桌之间做游戏　　师：这个游戏帮助我们集注了地图上怎样辨认4个副方向，如果是实地的方向，只要确定了东西南北4个正方向，